4.2实验：探究加速度与.ppt

四、探究方案：阅读教材后思考下面几个问题 * * * 第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与 力、质量的关系 苍山一中高一物理组 学习目标 ： 1、学会通过实验探究物体加速度与 力、质量的关系 3、掌握利用图像处理数据的方法 4、初步尝试实验误差的分析，培养实事求是的科学态度 2、知道使用“控制变量法”研究三个或三个以上变量之间的关系 探究实验 ：a与F、m的关系 三、实验器材： 小车、打点计时器、纸带、一端带滑 轮的长木板、细线、砝码、钩码、 刻度尺、天平 一、探究目的 ： 定量分析a、F、m的关系 二、研究方法 ： 控制变量法 3、如何才能给小车提供一个恒定的合外力？ 4、如何来测量小车所受的合外力？ 悬吊重物 盘和重物的重力 讨论：绳对小车的拉力是小车所受的合外力吗？ 1、小车质量的测量用 。 天平 2、打点计时器的用途是： 打出纸带， 测量计算小车的加速度。 例1、如图一个木块正在倾角为θ为的 三角斜面上匀速下滑，试求 ①斜面的动摩擦因数。 ?：如果此时给物体加上一个沿斜面向 下的力F，那物体现在受到的合外是多少？ θ N Gcosθ Gsinθ G 5、如何来平衡小车受到的摩擦力？ 我们将长木板倾斜一定角度θ，θ应该满足 ，此时物体在斜面上受到的合外力为0。做实验时肯定无法这么准确，我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点来判断） 6、绳子的拉力等于悬挂物的重力吗？为什么？ 不等于！因为悬挂物向下加速，所以绳子的拉力小于悬挂物的重力。 7、什么情况下悬挂物重力可以近似等于绳子拉力即小车所受的合外力？ 当悬挂物质量比小车质量小得多时，绳子的拉力近似等于悬挂物的重力，即小车受到合外力近似等于悬挂物的重力。 实验装置图 A、加速度与合外力的关系 实验基本思路： 保持物体的质量不变，测量物体在不同的合力作用下物体的加速度，分析加速度与合外力的关系。 实验数据的记录处理： F a 0 第三次 第二次 第一次 F a 数据 次数 B、加速度与质量的关系 : 实验的基本思路： 保持物体所受的合外力相同，测量不同质量的物体在该力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 第三次 第二次 第一次 a 数据 次数 实验数据的记录处理： 1/m a 0 另一种方案 以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、 砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子 实验器材： * *