二年级数学三四单元.docVIP

二年级数学《有多少块糖》教案 【学习目标】 1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程。 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 【学习过程】 一、板书课题： 同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快，老师就会奖励你一块糖哦！ 二、出示目标 本节课的我们的学习目标是：（出示） 1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程。 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 （出示投影，生齐读） 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示投影）。 三、自学指导 认真看课本16页，看图看文字并填空，重点看第二和第三部分。思考： （1）一堆散乱的糖果怎么数清个数？ （2）排列方阵的糖果可以（ ）看，也可以（ ）看。什么叫“行”？什么叫“列”？ （3）两种不同数法，会列出不同的加法算式吗？ 4分钟后，比谁会做与例题类似的题。 四、先学： 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！ 1、看一看： 生看书自学，师观察督促学生紧张自学。 过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 2、做一做：（课本第16页的“数一数，填一填”和“说一说，算一算”） （1）指4名后进