二年级语文第三册练习设计5.docVIP

第五单元 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”“当我的置身在万人大合唱的情况中，时，就会感到浑身是劲。” 21世纪的合作的世纪，沟通、交流，合作、对话、分享、团队精神、这些观念渐渐深入人心。 本组教材是围绕友好相处，团结、合作这一专题编排的。教学时，要让学生反思的言行，克服自私、任性、经自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。 本组课文语言特别优美，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把语文学习和生活结合起本，引导学生在学习中注意与人友好相处，团结合作。 一、谁最棒 同心合力 团结友爱 互相帮助 助人为乐 关心他人 同结同学 ________ ________ _________ 二、我知道 讲一讲 我心齐，泰山移。 ②一花独放，不是春，百花齐放春满园。 ③_________________________________________ 学一学 同学生活在一起， 你帮我呀我帮你。 互相关心多温暖， 团结友爱真亲蜜。 做一做“我爱帮助同学”的活动。 学成语，并选择成语填空。 尺有所短，寸有所长：尺有显短的地方，寸有显长的地方。比喻任何人或事物都有自己的长处和短处。 相得益彰：互相配合和补充