第04讲、使用等价类和边界值方法设计测试用例.ppt

* * * * * * * 针对于第一个数文本框，使用边界值方法设计如下用例： 用例编号 输入数值 预期结果 实际结果 被测边界 1 -99 +50 -49 -99 2 -100 +90 提示错误 3 -98 +20 -78 4 99 +30 129 99 5 100 +40 提示错误 6 98 +10 108 提示错误 提示错误 -78 提示错误 提示错误 108 BUG！ BUG！ 针对于第二个数文本框，使用边界值方法设计如下用例： 用例编号 输入数值 预期结果 实际结果 被测边界 7 30+（-99） -69 -99 8 -10+（-100） 提示错误 9 50+（-98） -48 10 60+ 99 159 99 11 90+ 100 提示错误 12 -70+ 98 12 提示错误 提示错误 - 48 提示错误 提示错误 12 BUG！ BUG！ 一般结合使用等价类划分和边界值方法设计一套较为完善的测试用例 用例编号 用例描述 预期结果 实际结果 1 1、在“第一个数”文本框中输入：-50 2、在”第二个数”文本框中输入：20 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-30 2 1、在“第一个数”文本框中输入：48 2、在”第二个数”文本框中输入：40 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：88 3 1、在“第一个数“文本框中输入：-200 2、在”第二个数”文本框中输入：90 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第一个数超出范围” 4 1、在“第一个数“文本框中输入：150 2、在”第二个数”文本框中输入：-50 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第一个数超出范围” 5 1、在“第一个数”文本框中输入：-12.9 2、在”第二个数”文本框中输入：-20 3、点击“计算”按钮 提示不能输入小数 6 1、在“第一个数”文本框中输入：abc 2、在”第二个数”文本框中输入：40 3、点击“计算”按钮 提示不能输入字符 第一个数文本框测试用例-等价类 用例编号 用例描述 预期结果 实际结果 7 1、在“第一个数”文本框中输入：-99 2、在”第二个数”文本框中输入：50 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-49 8 1、在“第一个数”文本框中输入：-100 2、在”第二个数”文本框中输入：90 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第一个数超出范围” 9 1、在“第一个数“文本框中输入：-98 2、在”第二个数”文本框中输入：20 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-78 10 1、在“第一个数“文本框中输入：99 2、在”第二个数”文本框中输入：30 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：129 11 1、在“第一个数“文本框中输入：100 2、在”第二个数”文本框中输入：40 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第一个数超出范围” 12 1、在“第一个数“文本框中输入：98 2、在”第二个数”文本框中输入：10 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：108 第一个数文本框测试用例-边界值 用例编号 用例描述 预期结果 实际结果 13 1、在“第一个数”文本框中输入：50 2、在”第二个数”文本框中输入：-80 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-30 14 1、在“第一个数”文本框中输入：70 2、在”第二个数”文本框中输入：90 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：160 15 1、在“第一个数“文本框中输入：-20 2、在”第二个数”文本框中输入：-230 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第二个数超出范围” 16 1、在“第一个数“文本框中输入：30 2、在”第二个数”文本框中输入：140 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第二个数超出范围” 17 1、在“第一个数”文本框中输入：20 2、在”第二个数”文本框中输入：-40.58 3、点击“计算”按钮 提示不能输入小数 18 1、在“第一个数”文本框中输入：90 2、在”第二个数”文本框中输入：a?! 3、点击“计算”按钮 提示不能输入字符 第二个数文本框测试用例-等价类 用例编号 用例描述 预期结果 实际结果 19 1、在“第一个数”文本框中输入：30 2、在”第二个数”文本框中输入：-99 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-69 20 1、在“第一个数”文本框中输入：-10 2、在”第二个数”文本框中输入：-100 3、点击“计算”按钮 提示“输入的第一个数超出范围” 21 1、在“第一个数“文本框中输入：50 2、在”第二个数”文本框中输入：-98 3、点击“计算”按钮 在”和”文本框中输出：-48 22 1、在“第一