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2017秋17春福师《小学教育管理》在线作业一 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配 A. 认识性 B. 利益性 C. 情感性 D. 思想性 正确答案： 2. “彼得原理”讲的是（）。 A. 选拔任用领导者的误区 B. 培训领导者的误区 C. 选拔任用领导者的科学原理 D. 培训领导者的科学原理 正确答案： 3. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。 A. 效果 B. 效率 C. 效能 D. 效益 正确答案： 4. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。 A. 教育目的 B. 培养目标 C. 学校教育目标 D. 教育方针 正确答案： 5. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。 A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔 D. 西蒙 正确答案： 6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。 A. BMO B. MOB C. MBO D. OMB 正确答案： 7. 学校管理过程的中心环节是（）。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 正确答案： 8. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。 A. 对职工和生产都不关心 B. 只关心生产，不关心人 C. 只关心人，不关心生产 D. 不但关心生产，也关心人 正确答案： 9. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。 A. 指向明确性 B. 广泛影响性 C. 法律效应性 D. 政党意志性 正确答案： 10. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。 A. 古典管理学派 B. 决策理论学派 C. 系统理论学派 D. 行为科学学派 正确答案： 福师《小学教育管理》在线作业一 二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。） 1. 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。 A. 教育维度 B. 学习维度 C. 实践维度 D. 创造维度 正确答案： 2. 学校管理中教育方法的特性包括（）。 A. 启发性 B. 长期性 C. 指导性 D. 广泛性 正确答案： 3. 根据系统原理制订的管理原则有（ ）。 A. 反馈原则 B. 弹性原则 C. 封闭原则 D. 整分合原则 正确答案： 4. 制定计划大体包括（）等步骤。 A. 确定目标 B. 拟定方案 C. 做出决策 D. 制定措施 正确答案： 5. 教育政策的社会制约因素有（ ）。 A. 历史因素 B. 政治因素 C. 经济因素 D. 教育因素 正确答案： 6. 学校整合一致的目标系统，主要表现在（ ）。 A. 管理目标与教育目标吻合 B. 学校总体目标与部门目标一致 C. 管理者与被管理者在目标上的整合 D. 管理方法与手段的一致 正确答案： 7. 领导者对组织的领导任务包括（ ）。 A. 引导组织发展 B. 指挥组织运行 C. 促进组织沟通 D. 激励组织成员 正确答案： 8. X理论对人性的假设有（ ）。 A. 一般人就其本质来说是懒惰的 B. 一般人缺乏抱负，不重视负责 C. 他们天性自私，不关心组织目标 D. 他们本性抗拒变革 E. 他们容易受人欺骗 正确答案： 9. 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。 A. 组织工作 B. 情报工作 C. 设计工作 D. 选择工作 正确答案： 10. 实行校长负责制要处理好的关系包括（）。 A. 校长同上级领导的关系 B. 校长同党组织的关系 C. 校长同教工代表大会的关系 D. 校长同学校领导班子的关系 正确答案： 11. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。 A. 指向性 B. 社会性 C. 可行性 D. 层次性 正确答案： 12. 教育管理体制的功能包括（）。 A. 领导和指挥功能 B. 权力分配的功能 C. 分工协作的功能 D. 提高效率的功能 正确答案： 13. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（ ）。 A. 教育基本法 B. 教育单行法 C. 教育行政法规 D. 地方性教育法规 正确答案： 14. 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。 A. 制度管理和人性管理 B. 显性与隐性 C. 定量与定性 D. 结果与过程 正确答案： 15. 学校管理过程的特性有（ ）。 A. 是一种以人为主导的双边活动 B. 是以育人为主导的活动 C. 是一种有序的活动 D. 是一种可控制的活动 正