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第一与册第一课keyong
Advanced English;教学内容:Advanced English (Book One) (Unit 1, 2, 4, 5, 6, 9, 10)
教学安排:根据教学计划和学时安排,本学期需上完7个单元,平均每单元约需9课时。其中,背景知识介绍,相关文化知识介绍及文章结构概述约需2学时,课文讲解约需5-6课时,课后练习约需2学时。
教学重点:1、文化背景知识;对课文的理解;语法的难点;作者的写作特点;词汇;有关英语修辞手法。2、语言基本功的训练(听,说,读,写,译)。3、培养学生进行语言教学的基本技能。
教学难点:1、用英语对词语、句子进行释义。2、认识和辨别课文中出现的各种修辞手法。3、了解英语中各种文体的作用和特点,在老师的指导下,分析、欣赏文章的写作技巧,文章结构,语言特点等。
教学方法:General Methodology, Lecture, Reports, Discussion, Demonstration, Learner-based Teaching.
;Some Words on Teaching and Learning Advanced English;Some Words on Teaching and Learning Advanced English;
课时安排:每课8节左右
授课方式:多媒体+传统教学方法
教学要求:课前预习,查找资料
课堂互相配合,积极参与
课后复习,完成相关作业
授课安排:课本+专八练习;第一课预习要求:
1、有关中东
2、哥特式
3、文章体裁和特点
4、篇章结构分析
5、写作技巧分析
6、修辞方法
7、观察一集市,写一篇描写文;Lesson One The Middle Eastern Bazaar;§1.1 Teaching purpose;§1.2 Teaching requirements;§1.3 warm-up questions ;§1.3 warm-up questions ;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Middle Eastern Countries ; “中东”不属于正式的地理术语。一般说来包括巴林、埃及、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、沙特、叙利亚、阿联酋和也门,巴勒斯坦、马格里布国家(阿尔及利亚、利比亚、摩洛哥、突尼斯)以及苏丹、毛里塔尼亚和索马里,由于其历史文化原因一般认为属于中东国家,土耳其和塞浦路斯尽管地理上属于中东地区的一部分,但是他们自身认为属于欧洲;北边的阿富汗有时也与中东联系密切。
;§1.3 warm-up questions;Some buildings of Gothic style;E
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