心的旅程 剑指远方 —华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告 .docVIP

　　心的旅程 剑指远方 —华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告 [心的旅程剑指远方—华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告]通讯员游子藜 谨以此文献给恩施见习的我们，是幸运让我遇见这样的你们，心的旅程 剑指远方 —华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告。—前言　　 时间来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬。激起的不只是时间，还有依附在时间之上的快乐与欣喜、无奈与忧伤，走过的或明亮或暗淡的风景，错过的或纯真或感动的细节，以及我们的心境。　　 金秋十月，丹桂飘香，天空中无时无刻不弥漫着金黄色的味道。在这样一个满是收获的季节，华师迎来了她的110岁生日。也就是在这样一个喜庆的日子里，为母校送去深深祝福的同时，身为未来教育家计划的我们正在紧锣密鼓地筹备着首次教育见习活动。虽然策划方案有些姗姗来迟，但在动员大会上，我从大家的脸上读到了兴奋与喜悦，这是一个积极的信号，就好像预示着见习活动的圆满成功。毕竟这是我们真正意义上的第一次活动，活动的开展情况与效果直接影响着今后的一系列活动，具有里程碑式的作用。　　 光阴荏苒，时光匆匆。从未想过3天的见习活动竟不过一瞬，想要留住，却根本无法掌握。此时的我，开始掉进记忆的深渊，开始怀念起那段短暂却不平凡的见习生活。或许是太过于刻骨铭心，所以回味起来总觉得像一场场电影画面，如此地清晰、如此地熟悉、如此地难忘。此时此刻，当我回望这次短暂却充实的见习之旅，满足之情溢于言表。活动的开展顺风顺水，活动的形式丰富多彩，活动的效果妙不可言。此刻的我，停不住回望的脚步，任凭思绪四处游荡，回到那些记忆犹新的日子，回到大家一起朝夕相处的日子。　　 　　 开始的开始　　 6号的上午9点，是我们开始见习的时刻，当我们初入恩施高中的时候，我想我们中的很多人被这所现代化的学校所吸引。富丽堂皇的教学楼、别具一格的宿舍楼、宽敞明亮的体育场以及随处可见的LED显示屏，都体现着这所湖北名校在硬件设施上的现代化和信息化。更让我们惊讶的是，学校重要领导亲自接见了我们，并在校会议室与我们商谈了见习的具体流程。其中，和蔼可亲的赵主任为见习成员简单地介绍学校的校容校貌、师资力量、建设进度等基本情况，然后主管教学的秦主任向队员们了解了“走进课堂”和“班会组织”两大版块的具体实施流程和需求，并答应全力配合这次见习活动。接着我们在带队老师郑老师的带领下，参观了整个校园。印象中比较深刻的是，整个学校充斥着朝气蓬勃的气息，单调简单的装饰下充满着清新的味道，校园里无处不在的花草树木，虽还没达到繁花似锦绿树成荫的程度，但也体现生机勃勃之态。　　 充实并快乐着　　 朱颜辞镜花辞树，在经过简单了解学校的大体教学设施配备以及整体校园环境后，我对下午的“走进课堂”版块充满了期待。2点20，我和另外两位数学专业的成员来到了高一（16）班，一走进去，大家便鼓起掌来，让我们有些受宠若惊。望着宽敞的教室，整整齐齐的书桌，以及坐在里面那些稚嫩年轻的面庞，我感到欣喜若狂，就像是回到了我熟悉的高中时代，在上课前诚惶诚恐地等着数学老师前来授课。第一堂课，是一位年纪稍大的老师，虽然他的普通话不是很标准，但丝毫不影响他的教学效果。他所讲的内容是有关函数单调性的习题课，但最开始的时候，他并没有直接从作业习题出发，而是通过引导学生们分析初中教材和高中教材中关于函数单调性的区别，引出了本节课的知识重难点，实习报告《心的旅程 剑指远方 —华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告》(..)。这样的方式很好地调动了学生们学习的欲望和积极性。通过有效的引导，整堂课给我们的感觉十分的顺畅，加上严谨科学的数学语言、规范有力的板书、时缓时急的语速，以及不断灌输给学生们的数形结合法，不禁让我们感叹到：名师果然是名不虚传！　　 接着，第二堂课我们来到了吴代军老师的高一（14）班。从我们进入到班级后面开始准备听课的时候，吴老师善意的微笑和彬彬有礼的举止就给我们传递着一种亲切感，也许这跟他走上三尺讲台时间不长有直接的联系。他所讲的内容是函数这一版块的习题，但他不仅仅局限于所讲试卷上的题目，而是在每讲一道题之后进行适当的延伸和拓展，这样在很大程度上激起了学生们去学习去探讨的积极性，而不像普通习题课那样沉闷乏味。更让人眼前一亮的是，吴老师充分运用了多媒体设备，将所拔高的内容都用PPT的方式呈现，这是我第一次在高中教室里体验到教育信息化的魅力。除此之外，吴老师整齐的板书和抑扬顿挫的语调也给我留下了深刻的印象。　　 总之，两位老师的教学方式和讲课模式各有千秋、难分伯仲。通过“走进课堂”这一环节的学习，我感到受益匪浅如沐春风，相信所有的感悟和体会在接下来的日子里能够给我的学习和生活带来很多的启示。　　 最后的最后　　 7号的上午，我们再次来到会议室。恩施高中的相关领导、优秀教师为我们