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　　忻州师院五指山水满支教小组三月份工作汇报 [忻州师院五指山水满支教小组三月份工作汇报]忻州师院五指山水满支教小组三月份工作汇报组长杜小彦水满中心学校坐落于距离五指山市三十二公里左右的水满乡，忻州师院五指山水满支教小组三月份工作汇报。面朝五指山，站在学校就能一睹五指山的第一峰。水满中心学校共有三个部分：幼儿园，小学部和中心校。中心学校是我们支教的地方,在五指山和学校旁池塘的衬托下更多了几分静谧和秀美。中心学校是培养黎苗两大少数民族孩子的地方,大部分教职工是黎苗族。中心校设置从三年级到六年级，每个年级两个班，共八个班。四年级起就包括各个教学点读到三年级的学生,教学点包括牙排,新民和毛脑，三个教学点距离中心校最远将近12公里，来自教学点的学生一般住校，而且比较朴素听话，学习认真。学校有综合楼，宿舍楼和教学楼，还有老师住的精巧的宿舍楼。综合楼共三层，一层为电脑室，学生信息课和我们用电脑的地方，由王丽珍老师和王有志老师管理，二层是由我院捐赠图书的“爱心图书室”，多数书籍是由我们忻州师范学院捐赠的图书，图书管理员是王丽珍老师，开馆时间为周一到周四的每天下午5点到5点半，分（1）和（2）班借书，单周（1）班，双周（2）班。三楼为多媒体室，供全体教师开会和上公开课。如果老师上欣赏课，也可以带学生来这里上。宿舍楼两层，一层男学生，二层女学生，支教的女老师住在二楼。支教的男老师则在教师宿舍楼。两层教学楼是学生上课和老师办公的地方，广播室也在这里。学校领导有一位黄校长，两位副校长，一位总务，主管学校的生活日常事务，两位教导和一位教研主任，学校的教学工作由副教导负责开展。男女老师都热爱运动，打篮球都不错。我们的支教老师主要负责三四年级，杜小彦负责三年级和五（2）班的英语，以及三（1）班的音乐。韦泽武是四（2）班的班主任，任该班的数学老师，带三年级的美术和三（1）班的综合实践，莫俊静任三（2）班的班主任，带这个班的语文和音乐以及四年级的文明生态。李虹是三（1）班的班主任，带本班的语文和思想品德课。所有的支教学生对自己带的课的教学都还不错，虽然莫俊静培训时在数学组，但通过向其他老师取经，带起语文也没什么问题。韦泽武鼓励学生绘画，有时采用比赛绘画的方式，把画的好的画贴出来让全班的学生来学习，杜小彦在音乐课英语歌和汉语歌双语齐下，效果不错。学生各班比例适中，女学生比男学生学习认真，成绩也比男生好！学生没有上课前预习和课后复习的习惯，只有一小部分学生能在老师的要求下能完成预习和复习的任务，很多学生完不成。语文基础差，有许多学生刚来的时候不会写字，大部分学生都不同程度的有拼音拼读时往往分不清平舌和翘舌，前后鼻音不分，有时候则拼音则完全拼不出的情况。学生语文朗读基本是诵读，达到背诵经过狠狠的抓才有部分同学能背下来。学生写字毫无笔顺意识，随心所欲的写。有的学生作业不端正。学生写作能力极差，由于识字少，连口头的造句都很困难了，简单的写作就更难了。学生宁愿在外面玩耍，也不愿在教室里看书写字，不会主动学习。班级的班干部发挥不到应有的作用。这个月是适应期，是学生适应老师，也是老师适应学生的过程，刚开学时三年级的两个班就进行了摸底考试，重新组织了一次分班，坚持遵循男女平衡，成绩均衡和调皮学生平均分配的原则，两个班齐头并进。经过我们支教小组和管理老师给图书分类以及贴书签，学校的爱心图书室已经可以向全校师生借阅了，工作汇报《忻州师院五指山水满支教小组三月份工作汇报》(..)。由于学生比较调皮不听话，对班级的管理工作成为三位班主任很大的工作和难题，规范学生上课习惯，管理课堂纪律，使一群不听话的孩子达到训练有素确实不是简单的事情。学生上课起立开始都是东倒西歪，站没站象，一直强调才慢慢稍微有了好转。广播操抓也是困难，水满一直是上午下雨下午晴，抓操是三天打鱼两天又被晒了网了。学期开始，莫俊静班里就更换了主题黑板报，主题是“开学了”，学生要在新学期好好学习。韦泽武班则是以“新学期”为中心，突出新学期新气象的主题。李虹班则是以“春天”为主题，李虹用一整天的时间对黑板报做了整体的规划，利用找到的图片和信息，把黑板报做的很是新颖独特，利用植树节这一春天特色，美丽的图画映衬在春的讯息下，越发映衬得当，漂亮颖人，为干净整洁的教室锦上添花。我们作为新老师，毫无经验可讲，积极争取机会去听其他老师的课借鉴其他老师好的教学和管理方法，吸收教学经验，听取其他老师对我们的指导和意见，对我们的教学很有帮助，数学韦泽武听了王雄聪老师的课，是堂公开课，评课的为全校的数学老师，课堂纪律好，井然有序，教态自然，善于启发学生思考问题，师生互动好。美中不足就是总结时太过简单，过渡有点仓促，语速语调平缓没有高低起伏。还有王兴灵老师的课，韦泽武和王兴灵老师一起评课，优点是注重教学上的细节，课堂多鼓励学生，但是由于纪律差，反