附录六、校订必修科目教学纲要.doc

附錄六、教學綱要中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 1.生活美語I (Everyday English I) 表3-1生活美語I科目大要 科目名稱 生活美語I 科目代號 必／選修 ■必修 □選修 科目屬性 ■一般科目 □專業科目 □實習科目 □實務科目 □實驗科目 □課程發展中心參考科目 □臺北市建議參考科目　 ■校訂科目 研訂本科目之必要性（摘要說明） 營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生活用英語的能力。讓學生在教科書之外，也可以善用英語為工具，享受語言學習的樂趣。 適用科別 全校職業類科 開課年級/學期 一年級 上學期 學分數 1學分 教學目標 一、能了解日常生活美語(如:字彙、會話、標誌)之意義與用法。 二、增加學生學習美語的興趣。 三、願意嘗試應用簡易美語於日常生活之中。，，活化教學。表3-2生活美語I教學綱要 一、科目名稱：生活美語Ⅰ 二、學分數：1 三、教學目標： 1.能了解日常生活美語(如:字彙、會話、標誌)之意義與用法。 2.增加學生學習美語的興趣。 3.願意嘗試應用簡易美語於日常生活之中。 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 趣味故事 字彙、文法、文化等學習及其實用知識 10 書信 日記、表格、便條、卡片等實用知識 4 娛樂 電影、歌曲、笑話、謎語等實用知識 4 五、教學要點: 1.教材編選 教材的編選宜注重課程之整體性及活動之多元性，並掌握漸進、累積及反覆的原則。課文以一般知識性、趣味性、實用性和啟發性的文章為主，選材宜多樣化。上表建議之主題內容僅供參考，教材編寫者亦可另選適合學生興趣與程度之其他主題文章作為課文教材。 2.教學方法 教學過程除訓練學生聽、說、讀、寫的語言能力與技巧外，也需營造適合學生運用英語文溝通能力之環境。3.教學評量 教學評量應把握形成性評量、總結性評量與檔案評量並重；注重評量語言的運用而少評量語言的知識；應注重語言使用的流利而較不強調語言的精確之測驗。 4.教學資源 除上課教材，教師應儘可能提供與課文有關的教材、教具、視聽教學媒體或電腦輔助教學軟體；並列出延續學習活動之參考書目，供學生參考自修。 5.教學相關配合事項 無 2.生活美語Ⅱ(Everyday English Ⅱ) 表3-3生活美語Ⅱ科目大要 科目名稱 生活美語Ⅱ 科目代號 必／選修 ■必修 □選修 科目屬性 ■一般科目 □專業科目 □實習科目 □實務科目 □實驗科目 □課程發展中心參考科目 □臺北市建議參考科目　 ■校訂科目 研訂本科目之必要性（摘要說明） 營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生活用英語的能力。讓學生在教科書之外，也可以善用英語為工具，享受語言學習的樂趣。 適用科別 全校職業類科 開課年級/學期 一年級 下學期 學分數 1學分 教學目標 一、能了解日常生活美語(如:字彙、會話、標誌)之意義與用法。 二、增加學生學習美語的興趣。 三、應用簡易美語於日常生活之中而無困難。，，活化教學。 表3-4生活美語Ⅱ教學綱要 一、科目名稱：生活美語Ⅱ 二、學分數：1 三、教學目標： 1.能了解日常生活美語(如:字彙、會話、標誌)之意義與用法。 2.增加學生學習美語的興趣。 3.應用簡易美語於日常生活之中而無困難。 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 趣味故事 字彙、文法、文化等學習及其實用知識 10 書信 日記、表格、便條、卡片等實用知識 4 娛樂 電影、歌曲、笑話、謎語等實用知識 4 五、教學要點: 1.教材編選 教材的編選宜注重課程之整體性及活動之多元性，並掌握漸進、累積及反覆的原則。課文以一般知識性、趣味性、實用性和啟發性的文章為主，選材宜多樣化。上表建議之主題內容僅供參考，教材編寫者亦可另選適合學生興趣與程度之其他主題文章作為課文教材。 2.教學方法 教學過程除訓練學生聽、說、讀、寫的語言能力與技巧外，也需營造適合學生運用英語文溝通能力之環境。3.教學評量 教學評量應把握形成性評量、總結性評量與檔案評量並重；注重評量語言的運用而少評量語言的知識；應注重語言使用的流利而較不強調語言的精確之測驗。 4.教學資源 除上課教材，教師應儘可能提供與課文有關的教材、教具、視聽教學媒體或電腦輔助教學軟體；並列出延續學習活動之參考書目，供學生參考自修。 5.教學相關配合事項 無 3.數學Ⅲ(Mathematics Ⅲ) 表3-5數學Ⅲ科目大要 科目名稱 數學Ⅲ 科目代號 必／選修 ■必修 □選修 科目屬性 ■一般科目