理综2015年普通高等学校招生全国统一考试 四川卷.docVIP

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理综2015年普通高等学校招生全国统一考试 四川卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试四 川 卷(理综)物理 第Ⅰ卷(选择题 共42分)注意事项:本卷共7小题每题6分。每题给出的4个选项中有的只有一个选项正确有的有多个选项符合题目要求全部选对的得6分选对但不全的得3分有选错和不选的得0分。1.(2015·高考四川卷)在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出不计空气阻力则落在同一水平地面时的速度大小(  )一样大 B.水平抛的最大 斜向上抛的最大 D.斜向下抛的最大解析:选A。不计空气阻力的抛体运动机械能守恒。故以相同的速率向不同的方向抛出落至同一水平地面时物体速度的大小相等。故只有选项A正点拨:知识:抛体运动。能力:应用机械能守恒定律解决抛体运动问题的理解能力。试题难度:较小。(2015·高考四川卷)平静湖面传播着一列水面波(横波)在波的传播方向上有相距3 的甲、乙两小木块随波上下运动。测得两小木块每分钟都上下30次。甲在波谷时乙在波峰且两木块之间有一个波峰这列水面波(  )频率是30 波长是3 C.波速是1 周期是0.1 解析:选C。由题意知甲、乙两小木块间的距离=3 m=故波长=2 m。又知两小木块都是每分钟振动30次故周期=2 s频率=0.5 Hz则波速==1 m/s。故选项C正确。点拨:知识:机械振动、机械波。能力:解决振动和波的3.(2015·高考四川卷)直线P过均匀玻璃球球心O细光束a、b平行且关于P对称由空气射入玻璃球的光路如图、b光相比(  )玻璃对a光的折射率较大玻璃对a光的临界角较小光在玻璃中的传播速度较小光在玻璃中的传播时间较短解析:选C。由图可知、两入射光线的入射角=折射角>由折射率=知玻璃对光的折射率较大选项A错误;设玻璃对光的临界角为=光的临界角较大故选项B错误;光在介质中的传播速度=则光的传播速度较大光的传播速度较小C正确;光的传播速度小且通过的路程长故光在玻璃中传播的时间长故选项D错误。点拨:知识:光的折射、全反射及光在介质中的传播速度。能力:综合运用光学知识解决光传播问题的能力。试题难度:中等。4.(2015·高考四川卷)小型手摇发电机线圈共N匝每匝可简化为矩形线圈abcd磁极间的磁场视为匀强磁场方向垂直于线OO′,线圈绕OO′匀速转动如图所示。矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e不计线圈电阻则发电机输出电压(  )峰值是e峰值是2e有效值是有效值是解析:选因每匝矩形线圈ab边和cd边产生的电动势的最大值都是e每匝中ab和cd串联故每2e0。N匝线圈串联整个线圈中感应电动势的最大值为2Ne因线圈中产生的是正弦交流电则发电机输出电压的有效值E=故选项正确。点拨:知识:交流电的产生及变化规律正弦交流电有效值与最大值的关系。能力:对交流电问题的推理能力。试题难度:中等。(2015·高考四川卷)登上火星是人类的梦想。“嫦娥之父”欧阳自2020年登陆火星。地球和火星公转视为匀速圆周运动忽略行星自转影响。根据下表火星和地球相比(  ) 行星 半径/质量/轨道半径/地球 6.4×10火星 3.4×10火星的公转周期较小火星做圆周运动的加速度较C.火星表面的重力加速度较大火星的第一宇宙速度较大解析:选B。火星和地球都绕太阳做圆周运动万有引力提供向心力由=r=知因火>地而=故火>地选项A错误;向心加速度=则火<地故选项B正确;地球表面的重力加速度地=火星表面的重力加速度火=代入数据比较知火<地故选项C错误;地球和火星上的第一宇宙速度:地= 火=地>火故选项D错误。点拨:知识:万有引力与天体的运动问题。能力:运用万有引力定律综合分析天体问题的能力。试题难度:中等。6.(2015·高考四川卷)如图所示半圆槽光滑、绝缘、固定圆心是O最低点是P直径MN水平、b是两个完全相同的带正电小球(视为点电荷)固定在M点从N点静止释放沿P点到达某点Q(图中未画出)时速度为零则小球(  )从N到Q的过程中重力与库仑力的合力先增大后减小从N到P的过程中速率先增大后减小从N到Q的过程中电势能一直增加从P到Q的过程中动能减少量小于电势能增加量解析:选BC。小球从点释放一直到达点的过程中、b两球的距离一直减小库仑力变大受重力不变重力和库仑力的夹角从90°一直减小故A错误;小球从到的过程中速度方向与重力和库仑力的合力方向的夹角由小于90°到大于90°故库仑力与重力的合力先做正功后做负功球速率先增大后减小选项B正确;小球由到的过程中库仑力一直做负功电势能一直增加选项C正确;小球从到的过程中减少的动能转化为重力势能和电势能之和故动能的减少量大于电势能的增加量则选项D错误。点拨:知识:力的合成及功能关系。能力:综合运用力学、电学知识解决带电体的 7.(2015·高考四川卷)如图所示处有一电子源可向纸面内任意方向发射电子平板MN垂直于纸面在纸面

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