运动图像、追及和相遇问题.docVIP

运动图像和追及、相遇问题复习学案 考纲要求： 1、对运动图像 ⑴明确x-t图像和v-t图像的物理意义及其斜率、截距的含义； ⑵理解x-t图和v-t图像所反应的物理过程； ⑶能利用图像法分析相关问题； 2、追及与相遇问题 ⑴明确“追及”和“相遇”问题基本特征和临界条件 ⑵能够应用匀变速运动的规律解决有关问题 夯实基础：万丈高楼平地起！ Ⅰ运动图像的基本知识 自己动手解决以下问题： 一质点从A匀速运动到B，紧接着又从B匀速运动到A。画出整个过程的x-t 图像并思考以下问题：⑴图像的物理意义是什么？⑵图像的斜率代表什么含意？⑶假如质点静止在A点，试画出其x-t图像！⑷假如质点由静止从A匀加速运动到B，试画出其x-t图像！ A、B两物体的v-t图象的如右图所示，思考以下问题：⑴A、B各做什么运动？ ⑵A、B的加速度大小如何？该如何求？⑶A、B两图象的交点说明什么？⑷A在y轴上的截距和B在x轴上截距各指什么？⑸如何通过图像求A、B两物体的位移？ 某物体运动图像如图所示，思考：⑴x1和x2指什么？⑵物体全程的位移是多少？路程是多少？ 典型例题：触类旁通、举一反三 例⒈ 一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如图2所示,则( ) A.15 s末汽车的位移为300 m B.20 s末汽车的速度为-1 m/s C.前10 s内汽车的速度为3 m/s D.前25 s内汽车做单方向直线运动 例⒉动手作《高考调研》跟踪训练1。 例⒊物体A、B在同一直线上做匀变速直线运动,它们的v—t图象如图8所示,则 ( ) A.物体A、B运动方向一定相反 B.物体A、B在0～4 s内的位移相同 C.物体A、B在t=4 s时的速度相同 D.物体A的加速度比物体B的加速度大 针对性练习：研究题型、分类归纳 1.某物体的位移图象如图6所示,则下列叙述正确 的是 ( ) A.物体运行的轨迹是抛物线 B.物体运动的时间为8 s C.物体运动所能达到的最大位移为80 m D.在t=4 s时刻,物体的瞬时速度为零 2.如图1－3－6所示为甲、乙两物体相对于同一坐标的xt图象，则下列说法正确的是 () A.甲、乙均做匀变速直线运动 B.甲比乙早出发时间t0 C.甲、乙运动的出发点相距x0 D.甲的速率大于乙的速率 3.如图1－3－8所示，有一质点从 t＝0时刻开始，由坐标原点出发沿 v轴的方向运动则以下说法正确的是() A.t＝1 s时，离开原点的位移最大 B.t＝2 s时，离开原点的位移最大 C.t＝4 s时，质点回到原点 D.0到1 s与3 s到4 s的加速度相同 4．如下图所示的x－t图象和v－t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 (　　) A．图线1表示物体做曲线运动 B．x－t图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度 C．v－t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 5.如图9甲所示,质量m=2.0 kg的物体静止在水平 面上,物体跟水平面间的动摩擦因数μ=0.20.从t=0时刻起,物体受到一个水平力F的作用而开始运动,前8 s内F随时间t变化的规律如图乙所示. g取10 m/s2.求: (1)在图丙的坐标系中画出物体在前8 s内的v—t图象.(2)前8 s内水平力F所做的功. Ⅱ追及、相遇问题 自己动手解决以下问题： ⒈无论是追及还相遇，在空间和时间上，共同的特点是什么？（这是解决此类问题的根本思路） ⒉追和被追的两个物体，有一些临界条件： ⑴速度大者（如匀减速直线运动）追速度小者（如匀速运动）：①两者速度 ，追者位移仍小于被追者位移，则永远追不上，此时二者间有 距离。②两者速度 ，追者位移仍等于被追者位移，则刚好追上，也是二者相遇时避免碰撞的临界条件。③若位移相同时，追者速度 被追者的速度，则被追者还能再一次追上追者，二者速度 时，二者间距离有一个最大值。 ⑵追速度小者加速追速度大者（如匀速运动）：当两者速度 时，二者间有最大距离； 典型例题：触类旁通、举一反三 例⒈动手作《高考调研》跟踪训练2。 例⒉动手作《高考调研》跟踪训练3。 例3.汽车以25 m/s的速度匀速直线行驶,在它后面有一辆摩托车,当两车相距1 000 m时,摩托车从静止起动做匀加速运动追赶汽车,摩托车的最大速度可达30