面对生活中的是非善恶17-2.pptVIP

歌曲欣赏：《雾里看花》 学习目标: 1.树立正确的是非观 ,在社会生活中努力抑恶扬善,做一个正直的人. 2提高辩别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择. 3.知道生活中有是非善恶,了解是非善恶 对个人和社会造成的不同影响. 4.懂得如何在是非善恶面前作出正确的选择. 自主学习 1、课文中举了哪些人物的例子？请写出来，并试分析各例子说明的道理。 2、课文中共引用了哪些名言或俗语？请写下来，并体会它的意义。 3、判断是非善恶的尺子，既包括 ，也包括 。 4、明确了判断标准，如何对是非善恶做出正确的判断？ 5、要对是非善恶作出正确的判断,除了明确判断标准,具备辨别能力外,还需要什么? “学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更为重要,一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应。” 这句名言告诉了你什么道理? 自学提纲: 细读课本P79_80,思考下列问题. 马克思的这段话说明了什么? 2.读李帅的故事,讨论 (1)李帅走进少年管教所的原因是什么? (2) 我们应从中吸取什么教训? 3.读了王选的故事,你有什么感想? 明辨是非善恶 1.能把握好自己的生活方向,实现积极向上的人生目标. 2.能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活. 3. 积极同丑恶现象作斗争,能使自己逐步成为一个正直的人. 公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞,造成人员伤亡, 肇事司机逃跑.面对如此情景,路人有不同的想法和行为: (1)积极参与营救,不图名不图利. (2)多一事不如少一事,匆匆离去. (3)袖手旁观,看看热闹. 　　．．．．．．． １上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同? 2. 如当时自己在场,会怎样做? 正确面对生活中的是非善恶： 1.明确正确的判断标准,即心中要有一把尺, 这把尺既包括道德标准也包括法律标准. 2.要不断提高辨别能力,要勤于学习,积极参 加社会实践,积累社会经验,加强道德修养, 增强法律意识. 3.要增强自控能力.正确的行为,必须坚持;错 误的行为,坚决屏弃. 李峰和王亮在骑车回家的路上,一边走一边说笑,结果把横穿马路的 盲人大伯撞倒在地.李峰忙下车察看,发现盲人大伯的脸擦破了, 想马上带大伯到医院去诊治.这时,王亮对李峰悄悄的说:“他又没有 生命危险,别自找麻烦了,快走.”说完.拉起李峰就要走…… 李峰应该怎么办? 1、判断生活中是非善恶的标准有：（ ） A、心理标准和法律标准 B、道德标准和法律标准 C、心理标准和道德标准 D、消费标准和法律标准 2、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其他亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于钓鱼岛，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权”。针对上述材料，作为青少年你的态度应该是（ ） A、那是政府的事，与我无关 B、分清是非善恶，坚决抵制 C、我作为学生任务是学习，别的是一概不管 D、钓鱼岛是一个小岛，无所谓 3、面对生活中的是非善恶，我们首先要（ ） A、提高辨别是非的能力 B、把握正确的判断标准 C、积极寻求大人的帮助 D、不加选择，顺其自然 电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。 ⑴用一句话总结材料中问题出现的原因。? ⑵面对生活中的是非善恶为什么必须作 出正确的选择？? ⑶面对生活中的是非善恶我们该怎么做 ？ ? 那英的歌曲《雾里看花》：“雾里看花水中望 月，你能分辩这变幻莫测的世界，掏走云飞花 开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借 我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、 明明白白真真切切。” 要把纷繁复杂的世界“看得清清楚楚、明 明白白真真切切”就要有一双辨别是非善恶 的慧眼。 你认为青少年怎样才能拥有一双辨别是非善 恶的慧眼？ 学习了本课后,你 有什么收获? 再见