鲁教版历史六年级下册《“开元盛世”》.pptVIP

唐三彩 中国唐代以黄、绿、蓝、褐、紫等多种颜色为主要釉色经焙烧而成的陶制品。在烧制过程中由于铅釉的流动，各色均呈现出浓淡的层次或各色巧妙地交织在一起，形成错综复杂，绚丽多彩的色釉。俗称“唐三彩”。 有利于加强教学的直观性，引起学生的兴趣，培养学生的审美情趣。 皇　　城 宫　　城 大明宫 中央宫署，上朝、文武百官办公的地方 皇帝、太子居住的地方 市：商业区； 坊：住宅区 让学生更易了解之前所学的市与坊以及更直观的了解我国封建社会顶峰的繁荣景象。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。 无 家 别杜甫 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。 使学生感受诗中描写的悲惨景象 教材分析 教法应用 学法指导 教学过程 教材分析 作用与地位 教学目标 教学重难点 作用与地位 ?? 本课选自人教版历史七年级下册第一单元的第三课。? 隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段，唐玄宗开元年间的空前繁盛更是我国封建社会发展的顶峰，在隋唐史乃至中国古代史教学中处于重要地位，是增强学生民族自豪感，对学生进行爱国主义