鲁教版历史六年级下册《科举制的创立》1.pptVIP

头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角。 身虽劳，犹苦卓。 两汉：察举制和征召制，察举的主要标准是道德行为。 被举荐的人，由皇帝亲自进行策问，根据对策 的高下不同，区别授予官职。 魏晋以来：九品中正制，由中正官评定士人，为吏部选拔官员提供依据。 魏晋的九品中正制 基本条件:本人要出自高门权贵家庭,要有地方官员和高门权贵的推荐. 到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 想一想：察举征召制和九品中正制是否有利于选拔贤才？ 科举制度何时产生？在何时得到完善，是如何得到完善？它对中国乃至世界产生怎样的影响？ 隋文帝 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官 员。他令各州推举人才，参加考试，合格的 可以做官。这就是科举制的源头。 科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对 时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才 学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝 廷。 （1）隋文帝——开始分科考试 （2）隋炀帝——设置进士科 科举制度正式诞生 科举制度是一种怎样的制度? “科”指考试科目; ”举”指选举人才, “科举制度”即是利用考试选拔官员的制度. 科举制完善的表现：