积木拼搭理想世界.PDFVIP

快乐学吧 2017 年 5 月 24 日 星期三 B05 责任编辑 郑惟 美编 李巍 校对 朱美华 科学课堂 徐科实幼科学探秘之旅———乐高建构 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣 、体验探究过程 、发展初步 的探究能力 ，这正是“乐高课程”所注重培养的方面。在乐高活动室中， 老师为孩子们创设一个完全开放和自由的学习空间，引导他们充分发 挥想象力 ，通过沟通与合作 ，解决一系列的问题 。孩子们在进行拼搭的 过程中，对抽象的科学概念性知识有了亲身的感受和体验 ，也促进了 积木拼搭“理想世界” 创造性思维和获取新知识能力的发展 。现在 ，我们一起走进乐高课堂 ， 看看徐科实幼的孩子们是怎样建构出他们的“理想世界”的 ！ 文字整理 / 婼文 、刘吉帮 图 / 刘吉帮 “北方明珠”能治雾霾 ●建构小达人 ：高俊熙 建构故事 ： 前一段时间出门的时 居住 、办公 。 接下来 ，我又想 ，楼房怎样 个大工程 ，特别是两个球形的“净化装 候 ， 爸爸妈妈经常让我戴上厚厚的 口 吸收 、净化雾霾并释放出新鲜空气呢？ 置”，我拼搭了一圈又一圈，用互锁的方 罩 ，说有雾霾 。 我在 电视上看到 ，雾霾 肯定需要一个 “空气净化装置 ” ，而这 式把它们都固定住 ； 而且大楼太高了 ， 就是空气被污染了。 那么 ，能不能设计 样一个工程需要很多电 ，于是 ，我在大 我把它分成五个部分进行拼搭 ，同时我 一个东西 ，把雾霾吸走呢？ 我立马想到 楼顶端设计 了一个可以吸收雷 电的装 不断地加固底层 ，因为它中途倒了好几 建一栋高楼 ，因为它很高 ，所以能吸收 置 ，供整个系统运转 。 次 ， 我还喊了好朋友和我一起合作 ，最 高空 中的“雾霾 ” ，而且它也能供人们 在搭建的过程中，我发现这真是一 终才完成“北方明珠”的拼搭