凌海市石山初级中学七年级历史上册3.14匈奴的兴起及与汉朝的和战教案 新人教版.docVIP

3.14匈奴的兴起及与汉朝的和战 【教学目标】 1.知识与能力：掌握冒顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴，昭君出塞。 2.过程与方法：比较分析西汉汉武帝前和汉武帝时期对匈奴的不同政策及其原因，培养学生的比较、分析能力。 3.情感态度价值观：认识中国自古以来就是统一的、多民族国家；民族友好是我们多民族国家发展的主流；昭君出塞促进了汉匈的友好相处。 【教学重难点】 重点：； 难点： 【教学方法】讲述法、史料分析法、归纳法、讨论法等。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题： 同学们先看课本上的插图昭君墓（或者让学生看昭君墓图片）。我们知道历史上有昭君出塞的故事。这个昭君墓的主人和昭君出塞里的主人是一个人。昭君墓位于今内蒙古呼和浩特市南郊10公里处，墓上草色青青，四季不变，所以又叫“青冢”。墓前树立着董必武《谒昭君墓》的诗碑，诗的内容为“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。词客名摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”前两句高度赞扬了王昭君促进汉族和匈奴族友好相处的历史贡献。这里的胡，指匈奴。匈奴是怎样兴起的？兴起后与汉关系怎样？昭君出塞是怎么回事？通过这一节课的学习，我们会解决这些问题的。 二、自主学习，生成问题： 1. 简述匈奴的兴起、统一及其经济状况。 2. 汉初为什么要实行和亲政策？什么是和亲政策？其效果如何？ 3. 西汉卫青、霍去病北击匈奴的条件是什么？简述其大致经过。 4. 汉武帝大一统的措