凌海市石山初级中学七年级历史上册3.18三国鼎立教案 新人教版.docVIP

3.18三国鼎立 【教学目标】 1.知识与能力识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果；魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者；三国经济概况。过程与方法情感态度价值观重点： 难点： 【教学方法】讲述法、合作探究法、归纳法、比较法、图示法等。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题： 播放《三国演义》歌曲。回忆在哪听过这首歌？这首歌曲的名字是什么、（三国演义、滚滚长江东逝水）听了这首歌曲，同学们一定知道我们本节课要学习的内容。（生答）那好，今天我们学习第19课《三国鼎立》。 二、自主学习，生成问题： 1. 简述官渡之战的背景及概况。 2. 简述赤壁之战的背景及概况。 3. 填表：官渡之战和赤壁之战的比较 名称? 时间 交战双方 战争特点 结果 意义 官渡之战 赤壁之战 4. 简述三国鼎立的形成情况。 5. 三国时期的经济情况如何？ 三、针对问题，有效1. 官渡之战： 　（1）背景： 　　①东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。 　　②曹操占据河南一带，招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，实力也在不断增强；袁绍占据河北一带，势力很大，想消灭曹操。 　（2）概况： 　　①时间：200年。 　　②交战双方：北方军阀袁绍与曹操。 　　③结果与特点：曹军击败袁军，以少胜多。 　　④作用：此战是曹操统一北方关键性一战，奠定了曹操统一北方的基础。 2. 赤壁之战：