[党会发言]学院书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿.docVIP

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[党会发言]学院书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿

学院书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 学院书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 同志们: 为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。4月19日全省召开了“两学一做”学习教育工作视频会议,现结合学校实际就如何做好“两学一做”学习教育讲五个方面的内容。 一、要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义 开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求,推动全面从严治党向基层延伸、面向全体党员深化党内教育的重要实践;是加强党的思想政治建设,保持和发展党的先进性、纯洁性的重要部署;是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措;是加强学校基层党组织和党员队伍建设,推进学校建设发展的迫切需要。近年来学校按照中央总体部署,以深入开展党的群众教育实践活动、“三严三实”专题教育等重大专项教育为契机,抓基层、打基础,不断加强学校基层党组织和党员队伍建设,取得明显成效。在学校事业发展和各项重大工作任务的完成、校园稳定的维护和校园突发事件的应对中,广大党员发挥了中坚和骨干作用。但我们应该清醒地看到,学校党员队伍建设中,少数党员存在理想信念模糊动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。通过“两学一做”学习教育切实解决以上问题是全面从严治党的一项紧迫任务,也是学校加快建设“有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学”的迫切需要。 二、要明确“两学一做”学习教育的总体目标要求 开展“两学一做”主要是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规,用习近平系列重要讲话精神统一思想行动,做合格党员。“两学一做”实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体,以达到思想上高度统一、纪律上高度严密的根本目标。要准确把握中央的总体要求,一是要明确目标做到“四个进一步”。即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。二是要聚焦突出问题,做到“五个着力”。即:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。三是要把握基本原则,做到“五个坚持”。即:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。四是成为合格党员要争做“四讲四有”。即:争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”。总之,要结合实际开展好“两学一做”教育,力戒形式主义,确保取得实效。 三、要把握好“两学一做”学习教育的主要内容 “两学一做”学习教育基础在“学”,关键在“做”。学党章党规,要通读熟读党章,认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;学系列讲话,要按照中央、省委要求,区别普通党员和党员领导干部,认真学习习近平总书记系列重要讲话读本等有关书目材料;要结合学校工作实际,深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述;学校党委、学院处级班子还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育内容,认真落实党委领导下的校长负责制和学院、部党政联席会议制度。做合格党员,就是要进一步强化党员干部师生的党员意识,按照党员“四讲四有”要求,发挥先锋模范作用。学校党员领导干部要做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学、修德、明辨、笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神、实践能力。 在把握好以上学习内容、学习要求的同时,无论是党员还是领导干部,还要注重联系本职工作实际,学习好习近平总书记关于指导高等教育改革发展、科技创新、高校党建工作、社会主义核心价值观、“四有好教师”等工作的重要讲话和指示精神,进一步统一思想和行动,明确工作思路目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求,总结分析贯彻落实情况,找出差距和不足,要以学习教育

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