太仓市浮桥中学七年级历史上册第二课 原始农耕社会教案 新人教版.docVIP

第二课 原始农耕社会 思想方面：通过学习，使学生认识我们的祖先在氏族公社时期就在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献，如我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，激励学生的爱国之情。通过学习，使学生认识阶级不是从来就有的，由于生产的发展。大汶口原始居民后期出现了私有制和贫富分化，这是阶级和阶级压迫产生的根源。 教学重点：河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况 教学难点：大汶口文化晚期墓葬所反映出的人与人之间关系的变化及其原因 教法设计：教师讲授，学生分析、讨论结合法。 教学过程： 导入新课 我们上节课讲到山顶洞人生活的时候，人类社会已经处在氏族公社时期。那么，继山顶洞人之后，又有哪些居民生活在祖国的土地上？他们是怎样生活的？什么时候开始种植粮食？什么时候会建造房屋？什么时候有了贫富的差别？什么时候产生了阶级？这些就是我们这节课要讲授的内容。 一、河姆渡和半坡原始居民 1、年代和地域： 河姆渡：距今七千年左右，在长江流域（今浙江余姚） 　　半坡：距今五六千年，在黄河流域（今陕西西安附近半坡村） 2、生活情况 ①普遍使用磨制石器。 ②原始农业和畜牧业。 ③弓箭的使用。 指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》，了解这两个氏族公社所处的地理位置。指导学生阅读教材有关内容并提供一些有关图片资料，使学生认识到河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器，制造出弓箭、鱼钩、鱼叉等工具。 教师结合