中考操作类问题的方法剖析与教学对策.pdf

投稿邮箱 sxjk@ 数学教学通讯（中旬） 教学研究 教学技巧 中考操作类问题的方法剖析与教学对策 朱映红 江苏海安县白甸镇初级中学 226600 ［摘 要］操作类问题是中考常见的压轴题型，深受命题者的青睐，但学生在解答此类 问题时往往因为掌握不了问题的规律而失分过多，甚至有不得分的情况发 生. 本文从教学环节入手，探讨解决此类问题的方法和策略，并提出相应的 教学要求. 关键词］操作问题；方法；教学策略 操作类问题作为中考能力题袁在中 y轴正半轴上袁则点B 的坐标是______援 A C=4 袁BC=3 袁 现小林将纸片做三次折 n 考试卷中可谓每张必见袁也是试卷压轴 解析 已知y=x-1与x轴交于点A 1 可 叠院第 次使点A 落在点C处曰将纸片展 题的常考题型袁 备受中考命题者的青 得点A 的坐标为渊1 0冤 由四边形A B C O 平做第二次折叠袁使点B落在点C处曰再 1 1 1 1 睐. 但从历年考试的情况来看袁 学生的 将纸片展平做第三次折叠袁使点A 落在 是正方形 可得点B 的坐标为渊1 1冤. 因 1 得分率并不高袁 有些题目甚至无法得 点B处. 这三次折叠的折痕长 次记为 为C A 椅x 轴 于是可得点A 的坐标为 分袁究其原因是学生对操作类问题具有 1 2 2 a 袁b 袁c 袁则a 袁b 袁c 的大小关系是渊 冤 渊2 1 冤. 再由四边形A B C C 是正方 某种恐惧. 那么袁 如何才能做好操作类 2 2 2 1 A援 c 跃a跃b B援 b跃a跃c 问题呢钥笔者从2016年的中考试卷中找 形 可求得点B2 的坐标为渊2 3 冤 根据 C援 c 跃b跃a D援 b跃c 跃a 到了 些典型的操作类问题进行剖析袁 C A 椅x 轴 可得点A 的坐标为渊4 3 冤. 2 3 3 A 以期找到解决此类问题的常用方法袁帮 根据四边形A B C C 是正方形 可求得