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顽石成翡翠 ——对一个患有抽动症孩子的家庭教育指导 闵行区浦江第二小学 徐红梅 情景描述： 小房是一个三年级学生，刚刚接触他的时候，我发现他特奇怪，老是不停地眨眼睛，尤其是面对面谈话时，那双眼睛就好像装了弹簧似的，一上一下快速翻动。为此，同学给了他一个“雅号”——挤眼大王。我多次提醒他，并告知他不停眨眼睛的弊端，但似乎越来越严重。上课时，下课时，只要你去注意他，就会看到那不断翻动的眼皮。 了解个案背景： 1、父母的情况 小房的父母来自安徽，平时工作很忙，学历也不高，父亲是中学水平，母亲则未完成小学学业。来沪后一直从事装潢生意，小房是他们婚后十年才有的孩子，得来不易，因此父母对孩子宠爱有加。在小房还未上小学前，对小房一向是听之任之，很少有严厉训斥、责打孩子的现象。 2、父母的教育态度 从小房父母那里得知，小房在上幼儿园时还未出现任何奇怪现象，但从一年级下半学期以来，眨眼睛愈来愈严重，家长一开始是善意地提醒，后来一度吓唬过，训斥过，责打过，可都无效，家长甚至采用了民间的迷信手法，把猪肉贴在孩子眼睛上，但丝毫不起作用，而且情况越来越严重。另外从家长的教育观点来看，家长认为这是孩子太调皮了，小时候太宠爱造成的，也从未看过任何医生。 3、孩子的情况 和小房个别谈心了几次，小房坦言，自己很想努力改掉这个眨眼睛的坏习惯，但实在没办法控制，曾经用手使劲拉住眼皮，使用外力不让它眨，但一松手又不行了。眨眼睛也给他带来了麻烦，同学嘲笑，自己的眼睛酸痛。 4、老师的观察 一个阶段的观察下来，我发现小房和同学一起玩耍时，并不大眨眼睛，而和老师、同学对视时，或者上课专心听讲时，他的眼睛就会眨个不停。尤其是面对面和他谈话时，眼皮会高频率地翻动。 查找误区： 这不是习惯，而是一种心理疾病。 了解了这些情况后，我感觉这是一种心理疾病，上网查找了相关资料后，我又咨询了相关的专家，我较为肯定地判断小房患了轻微的抽动症，所谓抽动症，是一种儿童和青少年时期的神经精神性疾病，主要表现为不自主的、反复的、快速的、无目的的一个部位或多部位运动性抽动或发声性抽动。而小房的眨眼睛就是一种面部肌肉运动。之所以判断小房尚属轻微，那是因为他尚无其他行为抽动。 错误的纠正手段 小房的父母在孩子开始眨眼睛后，使用了各种发法。其中以吓唬、训斥、责打居多。他们从未寻找一下原因，也从未意识到孩子的异常表现是一种病态应掌握对正确的处理方法，切不可动辄打骂。父母要在对孩子尊重和爱护的基础上，对孩子进行耐心的教育和帮助要发挥亲情的优势，多与孩子交流，谈心，了解孩子的困难所在并帮其解决；鼓励孩子的每一个进步以调动其积极的情绪反应，使其端正自我形象，恢复自信与勇气。 项目 日期 腹式深呼吸 （大于30次） 闭口练习 （大于30次） 目不转睛 （大于3分钟） 轻拍胸口 （大于30次） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 这样，通过一系列的行为相反练习，使肌肉反方向运动，从而减少抽动症状。 个案指导成果 （一）个人方面 经过多方面的努力，现在小房的抽动症已有了很大的改善，他与同学的关系也融洽了许多。尤其是把小房编入了班中最有人气、最团结的小队后，小房整个精神面貌都焕然一新。他能积极融入到集体中，并在为他人的付出中感受着快乐，感受着自身的价值。心理的健康带动了小房各方面的发展，本次的期中考试中，小房以总分第四名的好成绩让全班同学刮目相看；班会课上，小房的一曲《稻香》赢得了阵阵掌声…… （二）家长方面 小房的父母对小房的态度有了很大改观，他们积极配合学校教育，不断鼓励孩子，不断以优点扩大法帮助孩子树立自信。同时，他们能正视孩子的抽动症，以科学的正确的方法矫正孩子的症状。 结论与反思 解决问题需要找出问题的根结。小房的根源就是家长缺少对抽动症的正确认识。纵观整个社会，现在中小学生的心理障碍，心理疾病一直呈上升趋势。这不得不引起我们每个成年人的思考。只有运用科学的理念，正确的方法，营造一个具有现代家庭教育的氛围，孩子才能健康快乐地成长。因此，每一个教育工作者更应该把对家长进行家庭教育指导作为一种责任，以此让学校教育、家庭教育有机整合，共同雕塑具有完美人格的一代新人。那么，任何顽石都会变成翡翠的。 ??