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兴趣是成长的解忧丸 　　“教育是四位一体。基础教育是一个孩子从生下来起，家庭教育、社会教育、学校教育作用于自我教育而铺垫下的基础。前三者只是三脚架的腿，能拍到什么样的人生风景，还要看固定在三脚架上的自我教育能提供多大的取景框。” “无论上哪个学校，如果我们的孩子还是拼命在已知世界（考题）里徘徊，也不论他们放榜时多么风光，最终是为他人（创新者）打工的命……” “吃苦教育不等于挫折教育！有的人吃苦不皱眉，但一受挫就泣不成声……缺的是失败和挫折的锤炼。” 这些一针见血、生动形象的言论，都出自旅美教育学者黄全愈教授之口。正是这样的文笔与见识，让他所著的《素质教育在美国》一书，被评为2000年度非文艺类畅销书第一名。其后陆续出版的《素质教育在家庭》《玩的教育在美国》《“高考”在美国》《生存教育在美国》等书，从不同角度深入浅出地剖析美国教育，受到了读者的欢迎 一 如今回头来看，作为畅销书作家，又是美国迈阿密大学教授的黄全愈当然是成功者。作为命运被十年动乱深刻改变的一代人，他有着属于那个年代的经历：插队、务农、务工、再求学…… 更重要的是，黄全愈的成功，不是一个功成名就吃老本者的成功，而是一位进取者的成功。他从1988年赴美国访学开始，1989获美国Villanova大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年在美国拿下“教育管理学”哲学博士学位。其后不仅致力于高校教学和教育研究，更是满怀使命感奔波于中美两地，倾力推动两国之间的教育和文化交流，一心盼望以教育助推祖国发展 一些人，总喜欢把成功归结为外部环境。从黄全愈身上，也的确能够找到这样的外部环境。他的父亲毕业于北京大学西语系，母亲毕业于中山大学历史系，父母把优良的基因都遗传给黄全愈，这是很有可能的。但是，无论回忆双亲还是回首往事，在黄全愈生命中留下最深烙印的，却不是父母智商的超群，而是父母人格的魅力、精神的力量 于父亲而言，是事无巨细的认真。出身于贫苦农民家庭的父亲，是妻子和孩子心目中引以为傲的楷模，却同样没有逃脱时代大潮的席卷，被打成“右派”，从一位教师变成了清洁工，干起了敲钟、刷墙等粗活。这些事，父亲照样做得兢兢业业。一夜之间，从被人艳羡、受人尊重，变成被人鄙夷、受人打压，这种落差作为一个成人都需要足够的智慧才能化解，对于家中的孩子而言，产生的冲击就更大。那时的黄全愈刚刚上小学。剧变给全家带来的是一种无法形容又无处不在的压抑，可是，在父亲的引领下，统统变成了内心深处反弹的力量，变成了生命中向上拔节的动力。黄全愈形容自己是一夜之间懂事了，马上萌发了“要靠自己站立起来”的愿望――我出身不好，但我要事事不落人后 于母亲而言，是挚爱教育的行动。以母亲的资历，完全可以从事更风光的职业，但她选择了担任初中教师。人们好奇其原因，母亲的答案只是淡淡的一句：“从事教育就是写历史。”当年听到母亲的这句话时，黄全愈年纪尚幼，不知其意。很多年以后，黄全愈才有所感悟：一个国家的命运，也许并不完全掌握在执政者手里，而是掌握在千千万万父母和教师的手里 就在当年，黄全愈就已经体会到了母亲、体会到了老师、体会到了教育的动人力量。他记得，当时学生们都管母亲叫“妈妈”，而母亲在家访时经常带着黄全愈，让儿子给高度近视的自己当“小拐杖”。只是，对一个孩子而言，家访是很无聊的，时间又很长，所以返回的时候，往往是妈妈成了孩子的“小背篓”，黄全愈一次又一次地在母亲家访的学生家里睡着，一次又一次被妈妈背回家 二 日子如流水。正是宛如流水般至柔至刚的力量，成为不可替代的教育，把对美好事物的渴求，深深烙在了黄全愈心上。想好好读书，成为了黄全愈最大的渴望。那时那刻，身边的环境是和黄全愈的心愿完全悖逆的。到了应该读完中学的时候，他只能卷着行李去插队 也就是从插队开始，黄全愈既借助于环境，又从所有环境中一再抽身而出，展开了丰富得简直有些不可思议的人生画卷：从中国的“土插队”、当工人、到上大学、当教师，再到国外的“洋插队”，他这位老三届学生，抓锄头、拿榔头、上讲台……他的人生便与“工农商学兵”几乎全部沾上了边 每一种跨越，都是一次对过去的撕裂。所以，这样大的跨越浓缩在人生里，再聪明的人，也得下不少苦工夫。问题只是在于，对于“刻苦”二字，黄全愈的解读，和一般人不同 对于很多人来说，读书是一桩苦差事。可是，当黄全愈去插队时，他随身戴了一个小小的宝贝：一枚中学校徽。出身不好，他不敢告诉别人自己想读书，这枚中学校徽就一直偷偷佩戴在口袋内侧，一戴就是3年，守卫着他想读书深造的梦想。当时，他特意不铺被褥、只铺凉席，床上又冷又硬，就是为了提醒自己少睡多学 他常常告诫自己：“不能安睡，你这个人还是要干事情的。”他的床上有一半空间放着书，有一年妹妹去探望他时帮忙洗凉席，凉席一洗全烂