国内高校图书馆MOOC服务的现实困境与推进路径.pdf

TUSHUGUANXUEKAN N0．1，2O17 国内高校图书馆MOOCfie务的现实困境与推进路径冰 马 坤 熊太纯 (1．常州信息职业技术学院图书馆，江苏 常州 213164；2．江苏理工学院图书馆，江苏 常州 213001) 摘【 要】国内高校 图书馆对MOOC服务的关注 日益提升 ，围绕MOOC服务的相关研究不断拓 展。高校 图书馆MOOC服务包含两个维度 ，即图书馆服务MOOC化和MOOC资源图书馆服务化。通 过对国内高校图书馆MOOC服务的研究现状与困境进行梳理，从嵌入式服务模式和资源型服务模式 两方面阐述国内高校 图书馆MOOC服务的主要模式，并从图书馆服务MOOC化和MOOC资源服务化 两个维度，探讨高校图书馆推进MOOC服务的具体路径和可行策略。 关【键词]MOOC MOOC服务化 高校图书馆 分【类号]G258．6 书馆服务作为要素参与MOOC课程开发的案例开始 1 引言 出现 ，以图书馆信息服务作为内容的MOOC课程也 MOOC倡导的开放共享与图书馆的服务理念不 开始在一些知名MOOC平台上开课 。展望未来 ， 谋而合 ，积极尝试开展MOOC服务已成为高校图书 MOOC有望成为图书馆变革的支点，进一步促进图 馆的共识。在MOOC的知识传播体系中，业界普遍 书馆教育职能的发挥。目前国内高校图书馆MOOC 认为图书馆可以有效融人并发挥巨大潜力。Brian 服务现状不容乐观，在MOOC课程的设计、开发和推 Mathews馆员在亲 自体验了MOOC课程学习后 ，认 广过程中，高校图书馆的作用并不明显，个别高校图 为馆员参与MOOC课程建设可以提升图书馆的地位 书馆MOOC服务的案例并没有在高校图书馆界得到 和影响力。美国杜克大学图书馆MOOC版权清理工 迅速推广。 作，为图书馆有效参与MOOC课程建设提供了实践 2 国内高校图书馆MooC服务研究 案例 。哈佛大学 HarvardX院长R．Lue认为 ，在 进展与现实困境 MOOC环境下，图书馆不仅是教师的重要的合作伙 伴，也是为探索知识的学生提供信息服务的有力助 2．1 研 究进展 手。欧盟的大学图书馆实践则进一步表明，图书馆 业界普遍认为，MOOC的兴起将带来图书馆服 对MOOC的支撑和服务并不仅仅局限于版权顾问， 务方式的重大转变 ，服务内容的重大突破 ，具体言 信息素养教育等传统辅助服务 ，在主导MOOC课程 之，MOOC将促使图书馆从课外的辅助式服务向课 制作上也可以进行更多有益的尝试。未来，作为物 内的嵌入式主动服务发展，图书馆的服务范围将从 理形式与数字形式并存的图书馆信息空间亦可能成 面向校园拓展为面向整个社会服务[11。围绕MOOC 为MOOC课程支持的理想场所。 环境下高校图书馆及馆员的角色与定位分析，成为 在MOOC引发的高等教育变革中，国内高校图 国内MOOC研究的首要解决问题 ，结合国外MOOC 书馆也在积极寻找 自身的位置 ，通过对MOOC环境 的相关研究理论成果和实践案例 ，傅天珍 ，郑江平口 下的教学、学习行为变化进行分析，主动适应MOOC 指出，高校图书馆作为教学研究领域信息资源的集 环境，实现对 自身服务、角色和管理职能的审视和认 散地，具有开发、传递信息资源，提升读者信息素养 ， 知。随着对MOOC服务热点问题的不断探究 ，以图 促进资源的开放和合理获取等职能。图书馆的职能 术本文系江苏省高校哲学社会科学研究项 目M“OOC环境下高校图书馆服务创新研究”(项 目编号2015JSB489)；教育部人文社 会科学研究规划基金项目“互‘联网+’环境下图书馆信息互动服务模式研究”(项目编号：16YJA870010)成果。 ．圜‘ 图书馆学刊 2017年第1期 TUSHUGUANXUEKAN N0．1．2017 决定其将成为MOOC教学