新人教版八上第六章第1节质量1.4.ppt

学习目标 1、知道质量的概念及符号； 2、知道质量是物体的一种基本属性； 3、能正确地说出质量的单位、符号及换 算关系； 4、了解质量的常用测量工具。 课堂演练： 1、下面关于质量的说法中正确的是（） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体所含物质的多少 D、质量是物体的大小 1、托盘天平的主要结构有：托盘（两个）、底座、横梁、标尺、游码，平衡螺母、指针、分度盘及相配套的砝码。 2、指针的作用是指示横梁是否平衡；平衡螺母的作用是调节横梁平衡；游码的作用相当于向右盘加小砝码。 二、称量原理 三、托盘天平的使用 想一想: 物体的质量，与其物态、形状、所处的空 间位置变化有什么关系呢？ 得出结论：质量是物体的一种基本属性，它不随 物体的物态、形状、所处空间位置的 变化而变化。 * 质 量 一、质量铁钉、铁锤、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。 铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成。 师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ———— 制成， 玻璃杯由 ———— 制成,桌子、椅 子由 ————制成。 物体 铁 玻璃 木材 想一想： 比较铁钉和铁锤，大小玻璃杯，课桌和课 椅，除了形状不同外还有什么区别? 物理学中，把物体中所含物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁 锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃 多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多 有少。 二、质量的单位 　　同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。 学生阅读课本 P111图6.1-5,了解国际千克原器及千克单位是怎样规定的。 图6.1-5 国际千克原器 请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g （1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5×103 5×104 104 0.05 补充：生活中的质量单位 单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 三、测量质量的常用工具： 案秤 台秤 杆秤 电子秤 1、工农业生产、日常生活中测量质量的常用工具 2、实验室中测量质量的常用工具 物理天平 托盘天平 一、托盘天平的结构： 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁 砝码 分度盘 指针 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 标尺 托盘天平的结构： 当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置； 当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等； 天平的两臂长度相等； 铭 牌 使用前的调节 1、把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处。 2、调节横梁右端的平衡螺母， 使指针指在分度盘的中线处，这 时横梁平衡。 托盘天平的使用规则 1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 零刻度处。 天平的使用方法 2、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。 3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。 注 意 事 项 （1）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。 （2）不能用手加减砝码。 （3）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。 物体的质量由砝码和