秦的统治.pptVIP

秦的统治 * 一、素质教育目标 （一）?? 知识教学点 秦灭六国和中央集制度的建立，秦始皇巩固统一的措施————统一文字、货币、度量衡。焚书坑儒，修建长城，一切边疆/春朝的疆域。 （二）?? 能力训练点 通过思考“秦朝和政策措施中，哪些对后世有学人远的影响”一题培养这生综全分析问题的能力。 （三）?? 德育渗透点 1．? 万里长城是我国古代的一项伟大的工程，它显示着我国古代文化辉煌成就，以此激发学生的民族自豪感。 2．? 灵渠的渠道工程非常艰巨复杂。实际上就是现代的梯级船闸的设计方法，我国用这个方法开凿了灵渠比美国所修的巴拿马梯级运河早两仟多年，它充分说明了灵渠设计者的独具匠心和我国劳动人民的伟大创造才能。 二．重点、难点、疑点及解决办法 重点：中央集权治度的建立和巩固统一的措施。 疑点：专制主集权统治的概念和作用。 难点：秦始皇在历史上是个有争议的人物，对他的评价是难点。 解决办法：教师交待清楚专制集权统治的概念，估后肜集权统消费品的措施逐一说明。鼓励和指导学生对课本有关内容进行阅读，然后设疑提问，最后归纳总结使重点、难点一一行得到解决 。 三．课时安排 1 课时 四、学生活动设计 通过教师启发性的讲述，并设疑提问，指导学认真阅读教科书，使学生积极思考与学习，指导学生做秦始皇巩固统一和加强中央集权的各项措施的简表，使学生既动脑又动手。 五、教学步骤 （一）?? 导入新课‘ 提问：我国从什么时侯开始进入封建社会？（生答：前面475年战国开始） 战国七雄是指哪七个诸侯国？（生答：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。） 说明战国时期群雄据，不断兼并，这种状态直到秦灭六国，才结束了春秋战国以来诸侯和期割据混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，开创了历史新局面。（板书课题） （二）?? 讲授新课 （板书）一、秦灭六国和中央集权制度建立 （板书）21。秦灭六国 同学们还记得长平之战吧？长平之战以后，东方六国无力抵挡秦国进攻。从公元前230年到公元前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建产起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——-秦朝，定都咸阳。偏处西方一隅的秦国的历史潮流结束了，统一的秦朝的历史开始了。秦统一有什么重要意义吗？ 学生回答：秦的统一。结束了诸侯长期割据混战的局面。符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。 教师总结：秦统一使人民获得了较安定的生产和生活环境，符合广大人民的愿望，顺应了历史发展的趋势，是历史发展的一大进步。此后我国两千多年的封建社会虽然在有的时期出现了割据状态但统一始是历史的主流。 （板书）2。中央集权制度的建立 （拿出事先准备好的写有专制、中央集权名词解释泊小黑板或幻灯片，向同学解释其含义） 专制：指独断。这里指最高统治者独揽国家大权的政体。 中央集权：国家权力集中于央政府的制度，地方政府服人于中府，根据中内政府的政策、法令办事，受中央政府的领导和监督。 中国的专制主主钏央集权的制主蕞早是谁建立的呢？是赢政即秦始皇。（指导学生看秦始皇像及李白的诗以便加深印象）赢政在平六国，称皇帝以前的身份是秦王，在统一六国、称后以后改称秦始皇，赢政为何称秦始皇呢？那么专制集权统治制度主要包括啊几个方面的内容？（在学回答的基础上教师总结） 包括三个方面 （1）?????? 最高统治者称帝。皇帝总揽一切大权。 （2）?????? 在中央皇帝以下设相、太尉、御史大夫，分掌全国政事。 （3）?????? 在地方推和郡县制，赢政接受大臣李斯的建议，把全国划为36郡 ，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿肜。影响十分深远。 秦始皇为了巩固统一，加强专制统治，在经济、文化等方面采取了重大措施。 （板书）二、巩固统一的措施 （板书）1。统一文字、货币、度量衡 战国时期，各国的文字、货币和度量衡，差异很大，影响各地的经济文化交流。秦统一后。秦始皇规定，在全国统一使用圆形方孔铜钱（指导学生看秦统一货币图）。同时，统一了度衡。你知道什么是度量衡吗？（ 生答……） 度，指尺寸的长短；量指升斗的容积，衡，指斤两的轻重。 还把小篆作为全国规范的文字（指导学生看秦统一文字图），以后以推广了笔画更为简单为简单的隶书。问：这些措施起了什么作用？ 生答：巩固了秦的统一，促进了各地经济文化交流，对后世有深远影响