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* 第一节 燃烧与灭火 第4章 燃烧 燃料 东山莫厘中学 燃烧可以使火箭上太空 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论。 总结：燃烧的特征： 观 察 到 的 现 象 事 例 镁带在空气中燃烧 燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红磷在空气中燃烧 产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体 发光、发热、剧烈化学反应 1、定义：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 下列变化中哪一种是燃烧？ 1.灯泡通电后发光、发热； 2.食物的腐烂； 3.铁的生锈； 4.氢气在氯气中燃烧； 5.点燃火柴。 物质为什么会燃烧 ？ 交流与讨论： 1、将分别蘸有酒精、水的小棉球放在酒精灯火焰上加热片刻，哪个能被点燃？你如何解释？ 酒精具有可燃性 2、点燃两支蜡烛，一支用烧杯罩住，哪支蜡烛会 很快熄灭？你如何解释？ 用烧杯罩住的蜡烛与氧气不能持续接触 3、一根小木条和一小块煤，哪个比较容易被点燃？ 这是什麽原因？ 小木条的温度达到物质燃烧所需的最低温度（着火点）以上 一、燃烧的三大条件（必须同时满足） 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、可燃物温度达到着火点以上 在500毫升的烧杯中注入400毫升开水，并投入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块红磷，一端放用滤纸吸取表面水的白磷。观察反应现象，并解释原因。 红磷与白磷的对比实验——燃烧条件的探究 已知：红磷的着火点240℃左右，白磷的着火点40 ℃左右 水中白磷未燃烧原因 铜片上红磷未燃烧原因 铜片上白磷燃烧原因 没有跟氧气接触 温度未达到着火点 跟氧气接触且温度达到着火点以上 1、实验中出现的现象及原因 现象：水中白磷熔化，铜片上白磷 燃烧、产生大量白烟；红磷未燃烧 2、若将铜片上的白磷和红磷靠近放置，红磷是否能燃烧？ 3、你能使热水中的白磷燃烧起来吗？ 方法：用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气）；或者罩一个大试管。 氧气 思考：应该怎样保存白磷？ 小魔术 烧不坏的手帕 方法：将2体积95％的酒精和1体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原因。 手帕上水蒸发和酒精的蒸发，吸收酒精燃烧产生的热量，使手帕的温度达不到着火点。 可燃物的点燃方式与可燃物的着火点有关。 着火点与物质的种类，结构，物体的形状等多种因素有关 蜡烛燃烧后，在火焰上方 盖一白瓷板，观察现象。 现象：白瓷板上出现黑色物质 结论：氧气不足，蜡烛不完全燃烧，产生炭黑 二、完全燃烧和不完全燃烧 当氧气充足时，可燃物发生完全燃烧，燃烧得快，放出的 热量多，可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水； 当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧，燃烧得慢，放出的 热量少，可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢 化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质。 完全燃烧与不完全燃烧取决于氧气的量 不完全燃烧的不足之处 1.浪费资源 2.污染环境 碳的完全燃烧：碳+氧气 二氧化碳 点燃 碳的不完全燃烧：碳+氧气 一氧化碳 点燃 一氧化碳： CO 俗称煤气，无色无味的气体，难溶于水,密度略小于空气； 具有可燃性，可作燃料； 有毒性 一氧化碳+氧气 二氧化碳 点燃 毒性的机理？ 空气中CO的主要来源 1、燃料的不完全燃烧 2、汽车排放的废气 3、煤气的泄漏 练习巩固： 1、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A、有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B、可燃物燃烧时一定有火焰和发光现象 C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定 燃烧 D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象 2、下列操作能燃烧的是（ ） A、将铁丝在空气中用酒精灯加热 B、将白磷浸入80℃的热水 C、将红磷露置在空气中 D、将镁条在酒精灯上加热 D D *