燃烧与灭火14.pptVIP

在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？ 结论：燃烧需要三个条件： 小魔术：烧不坏的手帕 　　9月20日23时许，深圳市舞王俱乐部发生一起特大火灾，事发时，俱乐部内有数百人正在喝酒看歌舞表演，消防部门在接到报警后，迅速赶到现场抢救，火灾在23时30分被扑灭。截至21日2时确认43人死亡，88人受伤。 火灾 自救 1.火势不大要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯，湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 ???? ?2.在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 ???? ?3.不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档或重物上，顺势滑下。 ???? 4.当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。 实践活动： 自查家庭或社区、学校中存在的安全隐患，向你的家人和邻居宣传安全自救知识。 * * 燃烧与灭火 宣化县第二中学 冯德攀 请说出： 燃烧反应的特征可归纳为： 发光、放热、有白色物质生成 镁条的燃烧 观察到的现象 事例 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中(书p88) 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发出耀眼的白光、放热、产生白烟 蜡烛在空气中的燃烧 发出白光、放热，生成水和气体 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧的定义 物质需要什么条件才会燃烧？ 1.物质可燃 2.需要升高一定温度 3.要与氧气（或空气）接触 给出下列实验器材： 烧杯，蜡烛，木炭，火柴，小石子，酒精灯，坩埚钳，三脚架，铜片。 燃烧条件的探究实验： 提出问题： 猜想与假设： 实验方案设计： 探究物质燃烧的条件 结论 观察现象 对比实验 木炭没燃烧 火柴头燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 必须是可燃物 要升高到一定的温度 要与氧气（或空气）接触 火柴可燃 小石块不可燃 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 用烧杯倒罩 住呢？ 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 可燃物燃烧时的最低温度,称为着火点。不同物质的着火点是不同的。 320～370 246～266 着火点／℃ 木炭 硫 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 三个条件缺一不可! “火三角” 知识应用 据统计,全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 新闻背景： 探究熄灭蜡烛火焰的方法 实验用品： 火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、 注射器中的水、湿抹布。 灭火原理： × × × 趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？ 想一想 知识应用 湿毛巾、床单、红领巾、手机、湿衣服 火警电话：119 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。 火警电话：119 实践应用：说出下列灭火的原理