宁县五中2015年中考备考方案.docVIP

宁县五中2017年中考备考方案 为了保证我校2017年中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校中考备考工作方案： 一、指导思想 贯彻落实素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以提高课堂教学效益为抓手，以推进新课程改革、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分调动一切因素，全力以赴抓好我校中考备考工作，力争我校2017年中考成绩有较大幅度提升。 二、学情、教情分析 我校2017届初三级现有学生205人，6个教学班，21位专任教师。目前班级规模相对较小，大部分学生求知欲望强，积极竞争的学习氛围已经形成。就目前来看，教学秩序稳定，发展态势良好。但存在的问题也是比较突出的，学情方面存在的主要问题有：1、各班学科发展不平衡，从平均分、及格率、优秀率学科相差较大；2、多数学生个人自身发展不平衡，导致在学科发展不平衡，全年级前50名的学生中就有学生一科甚至两科只在及格与良好之间；3、多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺科学合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较严重，影响班级备考和整体成绩，4、各班优秀率、及格率低。另外，教学方面的问题有： 1、少数教师对学生复习要求规定多，检查少，跟踪督查更少，导致学生复习钻空偷懒，拖欠任务。2、有的教师管理学生方法简单，批评多，帮助少，要求多，关心少，导致师生关系紧张。3、部分教师对复习内容和考点要求把握不到位，复习方式单一，缺少变化。4、个别学科习题未做到精挑细选，贪多求全，导致重复训练。5、对学困生缺乏有效帮助手段和耐心。6、部分学科间的协调配合不到位，缺少均衡和全局意识，出现相互挤占时间的现象。7、促优转差抓临界工作落实不力。 三 、备考工作措施 (一) 成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：范绪民 副组长： 王小红 杨春 组员：初三年级组全体教师 中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立决战中考的决心和战胜困难的必胜信心。定期召开领导小组成员会议，研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。 (二) 学科备课组的主要措施 1、各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。在复习阶段，应加强对中考命题研究和“中考说明”的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，要明确中考什么，怎么考。减少初三复习的盲目性。同时积极参加市、县各级考前复习研究活动，关注命题热点。备课组应注意中考典型试题的收集，组织全体毕业班教师细心研究近三年的全省和庆阳市中考试题，保证吃透课程标准，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点。 2、做好资源共享工作。备课组要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，确保考试信息互通有无。加强学科课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组要督促教师认真备好课，无论是课件还是纸质导学案，都应做到切合实情、精心设计，切忌为应付检查而写导学案。 3、充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。复习阶段的集体备课，重点在下列方面开展研讨交流： 1) 明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。复习策略注重“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。 2) 扎实落实解题的规范训练。要向学生提出严格的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高效的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。 3) 精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。试卷评讲要详略得当、轻重适宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。 4) 要进行“错题收集建档”交流，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。 5) 精心编制习题。要重视习题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，避免重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。备课组应独立编制单元反馈