《传动系的检测与维修》项目申请议定书.docVIP

编号： 示范校项目建设教育科研规划项目 申请议定书 课题级别： 示范校项目建设校本课题 课题类别： 职业教育研究 课题名称： 传动系的检测与维修 负 责 人： 负责人所在处室： 研究时间： 年 月起，预计 年 月止 申请日期： 示范校项目建设领导小组办公室制  一、承担课题的主要研究人员 1、课题负责人 姓名 性别 年龄 专业 职称 工作单位及现任职务 本课题中所承担的技术工作 2、参加人员 姓名 性别 出生年月 专业 职称 工作单位及现任职务 本课题中所承担的技术工作 -1- 二、课题论证（可加页） “十二五”时期，是我国经济社会发展建设的重要战略机遇期，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了“到2020年，基本实现教育现代化，形成现代职业教育体系和增强职业教育的吸引力，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》提出，要开发优质课程资源，实施“教师教育国家精品课程建设计划”。探索培养技能型人才模式，建立起更加开放与共享的全社会优质数字化学习资源与交流平台，对加快发展职业教育，增强职业教育服务经济社会发展能力，推动职业教育教学改革深入发展，构建全民学习与终身学习的学习型社会具有十分重要的意义。 根据《2006年中国汽车工业发展年度报告》的统计，自国家确定汽车产业作为国民经济的支柱产业之后，经过多年来的产业结构调整，实现了规模化生产的格局。世界汽车的六大集团（通用、福特、丰田、大众、DC戴—克、雷诺）和三大公司（BMW宝马、本田、PSA标致—雪铁龙）纷纷以各种方式进入我国汽车市场，极大地加快了汽车的技术进步。据中国汽车工业协会统计，我国全年累计生产汽车1826.47万辆，销售汽车1806.19万辆突破七千万辆。在调研中发现，国内资源建设投资较大，一所学校独立建设、独家使用，相对成本较高、效益较低，更新相对较慢，往往没有充分调研国内外相应资源建设和使用的情况，也没有经过必要的论证、教学设计和人员培训， 本课题拥有一支高素质的专业教师大学本科及以上学历，人。本项目研究结果可具体转化，有效手段资料费：指研究工作所需要的报刊、档案、文献、稿件的抄录、誊印、复印、翻拍、翻译费用，以及购必要的图书费用等 年 月 日 八、课题评审意见 1、课题项目评议组意见 评议组负责人签名 所在处室 职称 评议日期 2、课题审批意见 课题项目主管领导意见 签章 年 月 日 吉林机电工程学校示范校建设领导 小组审批意见 签章 年 月 日 -5-