一把扑克牌的故事.docVIP

教学随笔——因势利导篇 一把扑克牌的故事 大名县实验学校 张玉红 两年前，我是实验学校190班的班主任。 随着08年夏季的到来，我所带的54名学生也步入了初中三年级，将要面临人生第一个转折点。我厉兵秣马，进入一级战备状态，仿佛觉得脚下的每一寸土地都变成了牛皮战鼓，轻轻一踩，就发出咚咚的响声。 夏日的一个下午，太阳毒花花地炙烤着大地，天地之间简直成了一个硕大无比的蒸笼。我正在办公室批改作业，班长，一个瘦小但是很负责任的女孩子忧心忡忡地找我反映情况：最近几天，班里的一些男同学热上了玩扑克，玩得热火朝天、不亦乐乎，且围观者甚众，大有燎原之势。“老师，我怕您生气，所以一直没有告诉您，我原想说说他们，不玩就算了，可是,我的话他们根本不听。”班长生气又无奈地说。班长一说，我就知道是谁了，这几个聪明有余勤奋不足的臭小子，两年来让我费了多少心啊。如今，几个月后就要中考，还是这么贪玩！我心里蓦然升起一股怒火，想马上冲进班里，把他们拎过来……但转念一想，痛斥和责罚并不是我的目的，也不见得是解决问题的最佳途径。我克制住自己，平静地告诉班长：“回去吧，我来想办法。” 玩扑克？有了！我眼前蓦然一亮。 第二天上午有一节自习课。我像以往一样微笑着走上讲台，和以往不同的是，我手中多了一个金黄色的小盒子。师生互致问候以后，我平静地问大家：“听说咱班最近有同学喜欢玩扑克，今天咱们就聊聊扑克吧？”，有几个男孩子