独立学院推进专业负责人制度建设的思考.pdf

广东技术师范学院学报 (自然科学) 2016年第 2期 JournalofGuangdongPolytechnicNormalUniversity No．2，2016 独立学院推进专业负责人制度建设的思考 黄睿敏 ，刘善华 (广 东技术师范学 院天河学 院 ，广 东 广州 510540) 摘 要 ：本文从专业负责人制度建设存在 的主要 问题 出发 ，分析其产生 的原因，提 出解决上述 问题 的思路与对策 ．主要包括 ：专业 负责人作为专业建设 的第一责任人 ，在 明确 目标和责任 的基础上 ，独立 学院应提升对专业负责人制度建设重要性 的认识 ，制定和完善配套政 策 、明确专业 负责人 的选聘程序 和任用条件 、确定专业负责人 的职权及工作 目标和任务 ，实施科学 的考评办法 、建立学院学术委 员会领 导下 的专业 负责人督察制度 、推进独立学院及其各个专业创建科研 院(所)促进专业 负责人制度 的有效 建 设 等 。从 而让 学科 专 业建设 的 内涵 式发 展 ． 关键词 ：独立学 院；专业 ；负责人 ；制度 ；建设 ；推进 中图分类号 ：G 648 文献标识码 ：B 文 章编号 ：1672—402X(2016)02—007l一03 独立学 院 自开展 “以评促建 ”工作 以来 ，已 极 的成效．聘用 了专业负责人 ，配套 了专业负责 历经三年 的发展与建设 ，在 教学改革和学科建 人激励机制 ．推动 了专业师 资队伍 的建设 ，完善 设方面 ，也普遍建立 了 “专业 负责人制度 ”．并选 专业 建设 的各项制度和发展规划 ，开展 了专业 聘 了各 个专业 的负 责人 ．这对 于完 善各个 学科 教学 实践活动 ．补充 和加 强专业 教学实践 的设 基层教学组织建设 ，构建教学工作 责任体 系 ，不 备和条件 ，修订 了专业人才培养方案 ，增加教学 断提高专业建设水平和人才培养质量 ，顺利通 实践活动 的课程 、实训课 时及经费的投入 ，使专 过教学质量评估 ，促进独立 学 院优质发展起 到 业人才 的培养取得较大 的成效 ．然而 ，“专业负 了有力地推进作用 ．如福建师范大学协和学 院 责人制度 ”执行近三年来 ，仍存在较多的问题 ， 建立 了专业负责人制度 ，并 制定 了相应 的实施 主要体现在 以下几个方面 ： 方法 ，为学 院 的发展产生 了积极 的成效 ．随着各 1．专业负责人 的选聘 问题．目前独立 学 院各 个独立 学院相继通过本科 学位评估之后 ．又有 专业 负责人基本上采取 由校方直接 指定与委托 一 些独立 学 院进而通过 “转设评估 ”，真正走上 的方式加 以任用 ．其 中有相 当一部分 由校本部 独立办学 、自主发展 的道路．在这种新 的形势之 的教师来担任．这些担任专业负责人 的校本部 下 ，如何加强 “专业负责人制度”建设 ，继续深化 的教师未经过科学 的选拔程序 ，全有独立学 院 教学体制改革 ，使这项制度 能持续贯彻执行 ，并 校方任命 ．并且这些被任命 的专业负责人与独 使之取得更好 的办学效果 ．这是独立学 院的高 立学 院各个专业 、学科 的教师没有任何 的交集 ， 层管理者应 积极 思考 ．运筹 帷幄的管理要务 ． 对 本专业 的建设 从 没有 开会研 究进 行 指导 ．有 些专业 的负责人实 际上缺位 ，形成专业建设长 1 “专业负责人制度实施 的现状及存 期处于群龙无首 的状态 ，这对独立 学 院的专业 在 的问题