八年级数学下册第6节导学案.doc

淮阳县恒达中学 “目标引领 一 八年级???科目：?数学 ?执笔?：张丽?????审核?：李哲??????学生姓名??：?????班级： 课题 课型 课时 上课时间 ?6分式的加减 新授 第6课时? 日期 年????月????日 周次 ??大周 星期 一、明确学习目标 ? 1、知识与技能 ???? ? ? 2、方法与过程 ? ? ? 3、情感价值观 ? ? 二、认定学习目标： 【1】自主学习： ?12．同分母的分式的加减法法则(与上面法则类似）：同分母的分式相加减，分母 ，把分子相 。 ±= （其中a、b既可以是数，也可以是整式，c是含有字母的非零的整式）. 举例计算：（1）+= .（2）= （3） = （4） = 注意：计算的结果需化成 （或整式）；互为相反数的分母可转化为同分母的分式的减法，但应注意符号问题。 3.异分母分式的加减法法则 （1）计算：+ = = 。 （2）与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先 ，变为 的分式，然后再加减. 通分时，最简公分母由下面的方法确定： 1）最简公分母的系数，取各分母系数的 ； 2）最简公分母的字母，取各分母所有字母的最 次幂的积； 3）分母是多项式时一般需先 。 （3）举例计算;+ = = ?【2】、合作探究?问题1．（2010辽宁沈阳）先化简，再求值；，其中=-1． 问题2. （2010新疆乌鲁木齐）化简：． （2010广东佛山）化简： ??问题3.（2010枣庄）a、b为实数，且ab=1，设P=，Q=，则P Q（填“＞”、“＜”或“＝”）． ?【3】、评析精讲： 2010 四川南充）计算结果是（　 　）．（A）0　　　（B）1　　　　（C）－1　　　（D）x 2．（2010 河北）化简的结果是（ ） A． B． C． D．1 3．（2009临沂）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 4.（2010浙江绍兴）化简,可得( ) A. B. C. D. 5．（2010福建宁德）化简：_____________. 6.（2010义乌）化简： （2010宁波）化简求值：，其中。 ? 三、强化学习目标： ?1．（2010湖南邵阳）化简：＝________．2010贵州毕节： ． 2．（2010年福建省泉州）计算：= . 3．（2010 天津）若，则的值为 ． 4．（2010四川内江）化简＋＝　　　　.（2010广西梧州）计算：－ =_______ 5．（2009烟台市）设，，则的值等于 ． 6．（2010湖北随州）已知，ab=1，a+b=2， 7．（2010 山东淄博）下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 8.（2010年湖南长沙）分式的计算结果是（ ） A． B． C． D． 9.（2009烟台市）学完分式运算后，老师出了一道题“化简：” 小明的做法是：原式； 小亮的做法是：原式； 小芳的做法是：原式． 其中正确的是（ ） A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 10．（2010江苏常州）化简 ? ? ?11．（2010年济宁市)观察下面的变形规律： ＝1－； ＝－；＝－；…… 解答下面的问题： （1）若n为正整数，请你猜想＝ ； （2）证明你猜想的结论； （3）求和：＋＋＋…＋ . 四、感悟学习目标 1、 ?2、节课我疑惑的知识点是： ?3、 ? ? 4