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语法知识 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 3.符号：曲线 定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔 〕。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈 〉。 口诀：基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 举例来说： 小张踢球。这个句子中“小张”是句子的陈述对象，所以是主语；“踢”是谓语动词；“球”是宾语。 定语是修饰限制名词的成分，如上句变成 一中的小张踢很大的球 其中的“一中”和“很大的”是修饰“小张”和“球”的，就是定语 如果变成：小张狠狠地踢球，“狠狠地”是修饰限制踢这个动作的，所以是状语了 补语是，在动词后，起补充说明的作用的，如，小张踢得球破了，中“破了”就是补语了。 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔 〕。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈 〉。 口诀：基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 举例来说： 小张踢球。这个句子中“小张”是句子的陈述对象，所以是主语；“踢”是谓语动词；“球”是宾语。 定语是修饰限制名词的成分，如上句变成 一中的小张踢很大的球 其中的“一中”和“很大的”是修饰“小张”和“球”的，就是定语 如果变成：小张狠狠地踢球，“狠狠地”是修饰限制踢这个动作的，所以是状语了 补语是，在动词后，起补充说明的作用的，如，小张踢得球破了，中“破了”就是补语了。 1、战国时期商鞅(定语)变法（主语）实现了（谓语）秦国不断发展、强大的（定语）宏愿（宾语） 2、昨天陕西音乐（定语）广播（主语）还（状语）播放了（谓语）以《三国志》为题材的（定语）短剧（宾语） 3、伟大的（定语）人民（主语）一定（状语）要创造（谓语）伟大辉煌、与时俱进的（定语）时代（宾语） 4、江姐（主语）在敌人面前（补语）勇敢地（状语）站了出来（谓语） 错误 最少要有主语和谓语 另外,你分析句子成分时他们的顺序是: 定,主,状,谓,补,定,宾 除主,谓外均可省略 1 我(主)默默地(状语)站在(谓语)走廊上(宾语) 2 科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的最高成就(宾语) 3 这(主语)是(谓语)种生面别开的(定语)场面(宾语) 4 在场的(定语)老年人(主语)格外(状