课外阅读11.docVIP

小学生阅读推荐书目 1-2年级： 刚刚进入识字阶段的孩子，对书中内容已经有一定的理解和分析能力，但是耐心还不够，不能坚持很长时间的默读，好奇心很强，但还不是很善于归纳和总结阅读过的内容，这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物，情节和语句不是很复杂，便于把握和复述，同时，又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手。 最为1-2年级孩子喜欢的作家：罗大里 林格伦 埃格纳 矢玉四郎 普雷斯勒 孙幼军一年级阅读书目：阅读的目标班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用）延伸阅读书目1全新的我——让别人了解自己我的名字克里桑丝美美菊花有个性的羊小豆芽系列（3册）不一样的卡梅拉系列 查理和劳拉系列鳄鱼和他的朋友们（俄罗斯童话总动员）2认识学校——成为群体的一员并从中找到乐趣我爱波波熊天使的笑脸猪国里的狼疯狂学校（全6册）3感受友情——学会如何结交新朋友长花的男孩是谁在门外男孩、狗和青蛙（无字书） 《我的朋友好好吃好友记（全2册））青蛙和蟾蜍（全4册）乙乙和丫丫4认识书籍——体验无可替代的读书之乐吃书的狐狸我讨厌书小魔怪要上学卢利尤伯伯小红书（无字书）——发现一个新的天地法布尔昆虫记(儿童彩图版） 二年级阅读书目：阅读的目标班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用）延伸阅读书目1、亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情树真好黎明小房子月下看猫头鹰院子里的小岛樱桃树下的约克莉娜和野鸟（全6册）2、我的父亲母亲——感受身边的大爱妈妈的红沙发跳舞和爸爸一起散步我的妈妈是精灵火鞋与风鞋雷梦拉和爸爸妈妈走了3、手足之情——感受人与人之间亲密无间的平等共处关爱他人——学会从他人的快乐中发现自己最大的快乐隧道噢，美丽的巴拿马凯琪的包裹三个强盗我和小姐姐克拉拉吵闹村的孩子们奥菲利娅的影子剧院苏菲的杰作小伢和大鱼若若——发现一个新的天地法布尔昆虫记(儿童彩图版）世界上最脏最脏的科学书它们是怎么来的令孩子惊奇的72个科学异想3-4年级： 3-4年级的孩子仍然热爱探索新事物，但已经更加喜欢深入地去了解一个人，一件事，一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人，对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾，在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣；这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，同时，又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻，这样他们才会感到过瘾。 最为3-4年级孩子喜欢的作家：鲍姆 杨松 涅斯特林格 内斯比特三年级阅读书目：阅读的目标班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用延伸阅读书目1自由生命——从各种生命形式中看到所有生命共同的追求世界为谁存在我的野生动物朋友我的宠物是恐龙小老鼠斯图亚特波普先生的企鹅谁也不知道的小小国木尔索克历险记2都市生活——体验都市生活的热情活力小鱼散步繁梦大街26号时代广场的蟋蟀小不点和安东小拉格尔斯奇遇记请到我的烟囱街来3乡村童年——体验乡村生活的朴实纯真山中旧事自说自画忆童年塔克的郊外会搔耳朵的猫闯祸的快乐少年想做好孩子自己去学——学习不止有一种方式，也并不只存在于学校之中窗边的小豆豆罐头盒里的孩子效率专家爸爸狗来了冻僵的王子黄书包5科王国——在科学中憧憬未来世界的样子四年级阅读书目：阅读的目标班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用）延伸阅读书目1成长的烦恼——早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题我不知道我是谁总有一天会长大两个小洛特小巫婆求仙记飞翔的教室艾尔维斯的秘密神话岁月——通过古代神话看世界文明的悠远源头希腊神话彩绘典藏（12册）银色大地的传说圣经的故事天方夜谭（儿童文学名著插图本）笑对人生——学会乐观面对生活留下的种种缺憾佐贺的超级阿嬷秘密花园波莉安娜铁路边的孩子们傻狗温迪克流浪的心——让人间的关爱去温暖每一颗流浪的心流浪狗之歌小棚屋赛娜的身世银顶针的夏天碎瓷片白比姆黑耳朵保守秘密5科王国——在科学中憧憬未来世界的样子5-6年级： 5-6年级在阅读倾向上已经有了非常明显的男女之分，男孩更喜欢贴近生活的，冒险的，充满机智的作品，女孩更喜欢幻想的，唯美的，情感丰富的作品，部分孩子已经懂得欣赏富于文学性的长篇作品，这一阶段的孩子最需要的是能带给他们强烈真实感的作品（即使是幻想作品也要能身临其境），他们对社会和身边不同人群更强烈的关注，也使得更多有历史文化积淀和现实主义的作品进入他们感兴趣的范畴。最为5-6年级孩子喜欢的作家：莫尔斯 凯斯特纳 怀特 刘易斯 格里珀 ? 恩德? ?? 狄杨 五年级阅读书目：阅读的目标班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用）延伸阅读书目生而平等——从人与动物的友情中体会每个生命都同等重要的意义谷仓燕的故事学校屋顶上的轮子一只