高职师长教师掉业导向门路剖析.docVIP

高职学生就业导向路径分析 高职学生就业导向路径分析 摘要：大学生就业问题影响着社会的和谐与稳定，如何做好大学生的就业导向工作，帮助大学生端正就业心态，到农村去实现人生价值，解决大学生就业难与新农村人才匮乏之间的矛盾与瓶颈，实现二者的成功对接，高职院校的相关部门及教育工作者承担有重要的责任，文章着重对农业高职院校学生就业导向工作的意义和方法进行了探讨。 关键词：高职生；新农村建设；就业导向 一、引言 就业关系着人民群众的切身利益，历来为党和政府高度重视。温总理在2011年的政府工作报告中特别指出：要把就业放在经济社会发展的优先位置，加强职业培训和就业服务，促进高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员就业；胡锦涛同志也谈到，就业和再就业问题是一项长期的艰巨任务，要着眼长远创新思路，积极探索符合中国国情的就业发展战略，强调把就业和再就业工作放在更加突出的位置。一个“优先”，一个“更加突出”，不难体会出就业在国家发展中的位置和份量，事实上它关系着发展和民生，关系改革发展稳定之大局，关系着党执政兴国之要务。因此，无论大学生还是高等学校都应顺应国家发展的需要，积极主动为国家为社会分忧解难，创新更多就业途径和模式。农业高职院校在这方面有强大优势：一是学生来源多自农村；二是专业设置可与农村需求对接，而且很多涉农专业也不影响学生在城市就业，所以只要做好办学定位和专业设置，提高教学质量，做好就业导向，就能提高自身就业竞争力，在新农村建设人才培养方面发挥重要的作用。 二、农业高职院校做好学生就业导向的重要意义 新农村建设是我们党和国家在新时期关系国家现代化实现的一项重要举措。新农村建设的主体是谁，作为未来中国特色社会主义事业建设者，以就业为导向的高职院校培养的高技能人才——高职生具有不可推卸的责任，理应积极担当。到农村去寻找实现自身价值的舞台，当属利于社会和大学生个人的双赢之举。 从党的十六届五中全会提出新农村建设的目标看，“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”，大学生到农村就业可以通过自身才华的发挥从农村物质、精神、文化、制度等层面整体推进新农村建设的深入。因此，农业高职院校是否能做好学生就业的有效引导，能否起到一个很好的桥梁作用，对于社会和大学生个人还有学校自身都具有极其重要的价值和意义。 （一）为新农村建设准备一支后备军，推动农村工业化、城市化、信息化、现代化进程 建设新农村，经济发展是核心，但同时也涉及到农村教育、科技、卫生、文化等社会事业，以及农村基层民主、精神文明建设和农村的和谐与稳定。这样的一个过程没有强有力的人才保障根本就没有办法推进和实现。当前农村人才资本净流出态势仍然有愈演愈烈之势，农村普遍存在的人员老化现象严重，农技推广力量薄弱。虽然有些地方有些能人留在农村建设，有些地方还有农民专业合作社这样的组织，但由于文化知识的欠缺和视野的局限，不知道怎样管理和运营合作社，缺乏管理人员、财会人员、营销人员，培训学习跟不上，直接影响合作社发展。种植业、养殖业、加工业等大户和生产经营小区，经营者虽然初步掌握了一般的种植、养殖技术，但生产技术含量高的新品种、新模式等还缺乏技术和设施，种子生产技术和畜禽养殖疫病防控、管理等方面的水平有待进一步提高。精神文化生活方面，农村法治方面，整个乡村生态方面，政治民主的推进方面更是处于缓慢发展状态，急需掌握信息化、现代化的人才引领，这样的一支人才队伍正需要农业高职院校去孕育和培养。 （二）解决当前社会面临的突出问题就业难，缓解社会矛盾，增进社会和谐 当前我们正致力于和谐社会的构建，在这样一个社会里的成员应当各有其职，各获其岗，享受工作的快乐和事业的美好。但就业难问题这么多年仍然没能很好解决。据2012年最新统计：全国普通高校毕业生规模达680万人，就业形势依然严峻。教育部于2011年11月专门下发了关于做好2012年全国普通高校毕业生就业工作的通知，要求引导高校毕业生到基层就业。这表明国家的政策导向依然是将这些人力资源向农村和基层倾斜。教育部要求，各地要根据地方城乡建设需求，在城市社区及农村教育、卫生、科技等方面积极设立地方项目。积极引导毕业生到城乡社区公共文化服务岗位就业。因此，无论从就业形势，从农村的现实需求到国家的现行政策以及大学生的就业实际，学校做好就业引导是其办学或者说是生存和发展的重要一环。 （三）有利于大学生及早规划自己，以新农村为舞台更好地实现自身价值 在农业高职院校经过系统专业学习的高职生将是农村先进生产力的代表，新技术的推广者，现代信息的使用者，绿色家园的守护者，文化文明传播者；推进科学发展，构建和谐社会方面的主力军。比如当前农业耕作劳动强度，生产效率低下情况普