一、考试说明-广州物理.ppt

依据考试说明 体现四层四翼—2017广州“二测”理综物理试题的设计思路 广州市教育研究院 陈信余 E-mail: cxypw389@126.com 2017、4 * * 1）匀变速直线运动的图象只限v-t图象 2）处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况 3）带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带点粒子进入电场时速度平行或垂直于电场方向的情况 4）不要求解反电动势的问题 5）（i）. 安培力的计算只限于电流与磁感应强度方向垂直的情况。 （ii）.洛伦兹力的计算只限于速度和磁感应强度方向垂直的情况。 一、考试说明（2017版）说了啥？ 6）（i）.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况；（ii）.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低；（iii）不要求用自感系数计算自感电动势 7）不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题；只限于单相理想变压器 8）（i）简谐振动只限于单摆和弹簧振子。（ii）.简谐振动公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像。 9）波速、波长和频率（周期）的关系 由原来的Ⅱ级要求变为Ⅰ级要求。 10）选修3-5的内容怎么考？考试说明里例12作出了示例及说明 这么详尽的说明，透露的信息就是：虽然增加了3-5的内容，但不会增加考试内容。考主干知识和核内容。 对于（8）这个变化应理解为选考3-4的计算题只会落在几何光学这里 主干在哪？核心在哪？ 在往年的高考试题里 要研究往年高考考了什么，不要关心什么没有考。 匀变速直线运动，仅限于v—t图象 摩擦力方向已知 18题 带电粒子平行电场方向加速 垂直电场方向偏转 安培力与磁感应度方向垂直 17题 19题 体现说明意图的二测试题 B、v、L互相垂直 24题 25题 考试说明例12题 仍然是几何光学，没有考虑机械振动与机械波 实验能力的要求主要体现在两个方面： 一是对“考试内容与要求”中所列实验，必须独立、认真，带有研究性的做过……但实验的目的绝不是仅仅为了培养动手能力，实验的思想、方法是实验的灵魂。…… 二是能灵活地运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做的的实验，包括设计一些简单的实验，……强调的是迁移 另外，已经学过的演示实验，也属实验考查的一部分要求。……提出了对演示实验的关注 提到了演示实验 强调实验思想 突出实验方法 重视知识迁移 有关实验，考试说明说了什么？ A 电阻箱 金 属 丝 这里的R是 电阻箱的阻值 这里的L是金属丝接入电路中的长度 从“一点四面”到“一体四层四翼” 立德树人 核心价值、传统文化、依法治国、创新精神 即高考评价体系 即必备知识、关键能力、科学素养、核心价值 即基础性、综合性、应用性、创新性 姜钢（教育部国家考试中心主任）发表在《中国教育报》的文章“探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革” 二、体现四层四翼 1。必备的基础知识与基本方法 14题。与匀变速直线运动的速度公式结合，考查对参考系的把握。I级要求。对运动学是必备的。 15题。以物块沿圆弧运动为背景，考查学生对向心力概念的理解。II级要求。对圆周运动是很关键的。 22题纸带上的数据处理——逐差法 s1 s2 s3 s4 23题。多用表的使用 （1）如何才算完成欧姆调零这一步 （2）怎样在电路中测电阻（对金属丝在电路中全电阻的理解） （3）多用电表的读数和螺旋测微器的读数 19题 通电直导线周围的磁场；磁场强弱与合成 安培定则（也叫右手螺旋）定则（电流与磁场方向关系） 左手定则（判断安培力） 方法：推理与判断 24题 磁通量 磁通量的变化及变化率 磁通量的变化 力与物体的平衡 闭合电路的欧姆定律 安培力的计算 运动过程分析 进行受力分析 运动状态分析 确定研究对象 基础知识 基本方法 2。综合性 原子核的组成及书写 动量守恒（反冲） 带电粒子在磁场中的偏转（半径公式、周期公式） 原子核的核反应及其规律（衰变、裂变、聚变和人工核转变） 16题 库仑定律 共点力平衡 动量守恒 平抛运动 电场力做功与电势能变化 这种小综合要引起重视。如果动量守恒不出大题的话，这种方式的综合（或知识点的组合）就是考查动量守恒的最好选择 圆周运动 匀速直线运动 匀变速直线运动 牛顿运动定律 动能定理 动量守恒定律 动量定理 解题方法的选择与综合 牛顿运动定律和匀变速直线运动规律 动量守恒和动能定理 动量定理、定能定理、运动学规律 v t o AB A B C C BC 运动形式的综合 物理规律的综合 vC 0.3vC 3。应用性 生活场景 能量守恒(电梯运动行和对人做功) 物理建模 报警装置 A 电阻箱 金 属 丝 这里的R是电阻箱