六年级下册作文5的教案.docVIP

作文5的教案 执教：沙河镇中心小学 王萍 教学要求：　　1、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。2、大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。4、拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。刚入的一年级小孩子更是像没头的小苍蝇，只知道跑、玩，根本不知道什么时间上课，什么时间该干什么，再加上学校用哨子代替铃声，这下可好了，到了上课时间，我到处找学生。这不，哨声已经响了好长时间，朱老师跑到办公室找到我说：“穆老师，你班还有好几个孩子没在教室，你赶紧找找。”于是我赶紧拿根小竹竿，就像找小鸡似的到处找，学校的操场上、教学楼前的紫藤架底下，对于自班的孩子还不是很熟悉，明明看到是我班的学生，由于叫不出他的名字，只在后面叫“你，你，你”但是孩子根本听不到你的吆喝，还是跑得飞快，害得我只有拼命跑追上他，才把他追进教室。还有的学生面孔比较陌生，我只好问他是一年级几班的，哎，为了几个孩子，我追的好辛苦。眼看着我班的一个男孩子从1班（我是2班的）的后门进了教室，我追到门后，他在教室里转了一圈，出来正好遇到我，竟然天真地问我：“老师，怎么没有我的位子，我坐在哪？”采访式作文训练的目的是恰当选材，对于选材好的同学，可问：“你写的内容是亲身经历的还是虚构的？”你是只想到了这些内容，还是想了好多，最后才选中这一内容？为什么最后决定写这