公开课教案元素.docVIP

二坝初中2014/2015第一学期化学公开课教案 课 题：物质构成的奥秘 课题3 元素 执教人：王呈军 时 间：2014年10月21日第5节 班 级：二坝初中九（5）班 教 学 目 标 知识 技能 1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。 2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。初步认识元素周期表。 过 程 方法 通过微观想像、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生改变。 情感 态度 使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。 教学 重点 元素的概念 教学 难点 对元素概念的理解 教学 准备 电解水的微观模型 课时 安排 1课时 教学过程 创设情境，引入新课 通过学习我们已知道物质的构成，那么物质到底是由什么组成的呢？ 我们的世界是物质的世界， 大自然中的动物和植物的种类是多种多样的，但他们都有个共同的特点，这就是他们都是由物质组成的。 经过人们的长期不断的研究表明，一切物质都是由元素组成的比如说：我们每天都要吸入氧气呼出二氧化碳，而氧气就是由氧元素组成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。那么元素是什么？ 新知学习： 启发：物质是由原子直接或间接构成的，同时物质又是由元素组成的，那么元素与原子之