六年级数学导学案复备使用跟踪记录(2013年秋季).docVIP

北师大 版 六二 班级 数学 科（ 上 册） 李家堡中心小学第 一 周导学案复备使用跟踪记录 周 内 容：圆的认识 班 级：六年级二班 执 教 人： 使用意见： （一）亮点分析： 1、导学案主备环节设计齐全，包括教学目标、重难点、方法指导、教学准备、课时数和教学流程、课后反思、改进建议等；且在课堂教学流程中，突出了“高效课堂”必备的预习现行、呈现目标、探究新知、当堂检测四大模式，还注重展现了温故知新、合作求解、拓展提升等模式的教学效果，切实使导学案设计与课堂教学紧密衔接，充分体现了导学案为教师科学施教发挥的指导作用。 2、导案与学案分明，但联系紧密。学案侧重中下等学生的学习，导案中又为优等生设计了易于激发思维的具有梯度的创新题，从而为各类学生学习知识、增强能力、共同进步创造了良好的学习条件，有助于整体提高课堂教学效果。 （二）改进建议： 为了检测学生当堂达标情况，若能让学生结合生活认识圆的特征，并相互讲解、点评，确实能达到触类旁通的地步，则课堂效果将会更好，学生学习能力更有利于稳步提高。 日期：2013年8月30日 督查组意见： 签字（盖章）： 日期： 年 月 日