八年级物理下册 11.1 功教案 （新版）新人教版.docVIP

《功》 教学目标 一、知识与技能 1、结合实例知道机械功的概念。 2、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 3.理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。 二、过程与方法 通过观察和实验了解功的物理意义。 三、情感、态度与价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点：理解功的概念。 教学难点：理解并会计算功。 教学过程 一、引入新课 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思. 而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义.力学中“功”的含义是什么？ 二、新课教学 自学指导一： 自学课本功这节前半部分内容，回答下列问题： 1、什么是做功？ 2、做功的两个必要因素是什么？ 1、功的概念 如果一个力作用在物体上, 物体在力的方向上, 移动了一段距离, 这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功 . 举重运动员将杠铃举起后，静止在空中５秒钟，这时手对杠铃做功了吗？ 有力但没有移动距离——劳而无功 小球在光滑的水平面上滚动时，有没有力对它做功？ 2、有距离但没有力——不劳无功 有力，也有距离，但力与距离垂直——垂直无功 做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力. （2）物体在力的方向上通过的距离. 注意：