2017届二轮复习个体生命的稳态基础第2讲课件（适用全国）.pptVIP

(1)激素的“三不”：一不能组成细胞结构；二不提供能量；三不起催化作用。 (2)激素的化学本质 ①固醇类：性腺和肾上腺皮质分泌的激素。 ②蛋白质或多肽：垂体、胰岛和下丘脑分泌的激素。 ③氨基酸衍生物：肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素。 (3)激素调节≠体液调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等对生命活动的调节也属于体液调节。 (4)激素调节特点分析： ①激素的运输无特异性：通过体液运输到全身各处。 ②发挥作用有特异性：与特定的受体结合。 生命活动调节的实验探究 考向预测 动物生命活动调节的实验探究要求考生熟练掌握有关动物生命活动调节的知识，并能灵活地迁移到实验情景类习题，运用科学的实验方法探究或验证相关结论，这类习题综合性强，对考生的知识与能力有较高要求，因此成为热点问题。 热点题源预测 失分防范 (1)激素功能验证的一般思路：某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加某激素后恢复正常→推知相应激素的生理功能。 (2)动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物进行平均分组，且每组要多于一只。 (3)注意描述指标的确定，如甲状腺激素生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等表示，具体实验应具体分析。 (4)生理盐水在对照实验中的作用，不能用蒸馏水代替。 【预测】 下面是某研究性学习小组用健康的、生长状况相同的、体重年龄相当的雌性幼