第一节生物生存的环境课件.ppt

“ ” 你知道狼孩的故事么？ 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。  任何生物的生存离不开环境， 生物与环境是息息相关的！ 生物生存的环境 一、观察生物生存的环境 亚洲象 骆驼 珊瑚虫 雪 莲 鼠 妇 帝企鹅 不同生物的生存环境 名称 生存环境 企鹅 以南极大陆为中心的冰冻极地 鼠妇 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 阴暗潮湿的角落 高寒地区 热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲的热带地区 什么是生物生存的环境呢？ 环境是指生物周围的空间 以及其中可以直接或间接影响 生物生存和发展的各种因素。 水中、陆地、空中 （1）非生物构成的环境： 水、阳光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等因素。 （2）生物构成的环境：食物、病菌、天敌 1.你知道“南橘北枳”吗？这是为什么呢？ 2.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？ 1.你能否再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境？ 2.尝试把生物的生存环境进行归类，并说说各种环境中主要有哪些生物？ 乔木：主干明显而直立的木本植物。明主干显而直立的木本植物。 灌木：无明显主干的多年生木本植物。植株一般较矮小，近地面处常常枝干丛生，如迎春，紫荆，木槿，大叶黄杨。 草地 池塘 高山 海洋 沼泽 沙漠 天空 鲸 扬子鳄 燕子 兔子 鹰 松树 蚂蚱 珊瑚虫 水稻 紫菜 蘑菇 仙人掌 骆驼 鲫鱼 蚂蚱 水稻 蘑菇 兔子 鲫鱼 松树 珊瑚虫 鲸 紫菜 扬子鳄 骆驼 仙人掌 燕子 鹰 思考？ 如果生物赖以生存的家园遭到破坏，将会出现什么局面？？？ 动物的控诉 死亡之旅 2009年3月1日晚上，194头巨头鲸和12只宽吻海豚在塔斯马尼亚州国王岛的纳拉库帕海滩搁浅，约140头鲸鱼死亡。 被猎杀的猎杀、被毒死的毒死，哪里还有我的伙伴 冰雪就这样消失了吗？ 干么要这样对待我？让我回到森林好不好? 孩子，你要记住，千万不能相信人类的花言巧语了！ 孩子，我们不得不面临更恶劣的生存环境了。 没有森林，没有小动物，我还怎么生存! 谁把我们的家搞脏了？ 谁把我们的水搞黄了? 水怎么都是臭的？这还能喝吗？ 天啊！怎么到处都是农药味？ 我们去寻找新的家园 我们是朋友，为什么这样对我？ 爸爸妈妈，你们在哪里？ 我们应该如何关爱生物，保护环境？ 序号 生物名称 生存环境 1 2 3 4 5 6 7 1. 判断： （1）生物生存的环境指的就是它所生活的地点。 （ ） （2）地球上的生物集中分布于赤道附近。 （ ） 2.每一种生物的生存都必须依赖于一定的环境吗？为什么？举例说明。 “ ”