基础屋内配线及管路配线活动设计表.doc.doc

【延伸單元2-1基礎屋內配現配管及配線】教學活動設計 單元名稱 時間/1050分鐘 單元內容 2-1 基礎塑膠管配管及配線 2-2 基礎低壓電纜配線 2-3 基礎金屬管配管及配線 學生學習 條件分析 具備基本工業安全、衛生觀念、有不斷學習的精神 學生已具備了解電的基本特性 教學方法 1.講述法 2.示範法 3.問答法 4.實作法 教學資源 室內配線工具、器具(電工鉗、噴燈、尖嘴鉗、斜口鉗、彎管器、開關、插座…)。 參考書籍： 基礎基電實習Ⅰ(全華) 、基礎基電實習Ⅰ(台科大) 實用電機（上）教材（教育部技術及職業教育司） 工安器材(滅火器、急救箱…)。 教學實施注意事項 室內配線工場屬於高危險場合，應特別注意工場安全注意 授課老師應先讓同學熟悉工場各項措施，並提醒各項器具非經允許不得任意操作 加強宣導用電安全，並養成良好的工作習慣。 實習過程中不可嬉戲，確保工作安全。 單元目標 具體目標 【認知】 1-1.了解塑膠管（PVC）配管及配線相關規定。 1-1-1能說明塑膠管（PVC）配管及配線之場所及時機。 1-2. 了解低壓電纜配線相關規定。 1-2-1能了解低壓電纜配線之場所及時機。 1-3. 了解金屬管（EMT）配管及配線相關規定。 1-3-1能認識金屬管（EMT）配管及配線之場所及時機。 【技能】 2-1.學會塑膠管（PVC）配管及配線之各種觀念及技能。 2-1-1.能正確製作喇叭口、擴管、小S、90度彎曲等各種技能。 2-1-2.能正確依電路圖配線。 2-2.學會金屬管（EMT）配管及配線之各種觀念及技能。 2-2-1.能正確製作小S、90度彎曲等各種技能。 2-2-2.能正確依電路圖配線。 2-3.學會低壓電纜配線之各種觀念及技能。 2-3-1.能正確電路圖配製低壓電纜線。 【情意】 3-1.培養安全的工作習慣 3-1-1能安全的操作手工具、實習過程中能注意用電安全。. 3-2.培養出良好的學習態度 3-2-1.學生能專心上課聽講 3-3.能觸類旁通激發創意思考 3-3-1.能將家庭的開關、插座，做適當擴充及改裝以達實際需求和方便性。 具體 目標教學活動歷程時間分配 教學評量備註 《1-7節課》 【準備活動】 一、教師方面 （一） 研讀教材。 （二） 準備教具。 （三） 蒐集資料。 （四） 擬定教學目標。 （五） 確定教學方法。 二、學生方面 （一）注意工作安全及衛生。 （二）認知上課所需的工具。 （三）預習本單元的課程內容。 室內配線工場 【發展活動】 引起動機 （一）教授課程前，先讓學生思考在什麼地方看到塑膠管、金屬管、電纜線。 （二）塑膠管、金屬管、電纜應用的範圍。 （三）實習工場所內安全重要性。 （四）使用實習工場所內之開關、滅火器、急救箱。 實作練習 （一）教師示範如何操作塑膠管（PVC）配管及配線，並讓同學實際操作。 （二）教師示範如何操作金屬管（EMT）配管及配線，並讓同學實際操作。 （三）教師示範如何操作電纜線裝配，並讓同學實際操作。 三、指導討論 （一）用日常生活的例子來比喻。 （二）室內配線與工業安全並重。 室內配線工場 50分鐘 650分鐘 200分鐘 100分鐘 講述法 實作法 示範法/實作法 講述法 示範法/實作法 示範法/實作法 示範法/實作法 【綜合活動】 將今天練習的重點，再說明一次，並且出作業讓學生回去練習。 抽測，以了解學生學習成效。 檢討與討論。 老師總結。 50分鐘 問答法 貳、知識單 主題名稱 室內配線 單元名稱 基礎屋內配現配管及配線 【單元簡介】 電纜依電壓高低可區分為高壓電纜極低壓電纜，就是取軟銅絞線被覆ㄧ層絕緣層構成ㄧ心線，再將數條心線之間填充絕緣物質，最外層在用絕緣皮被覆保護而成。本單元僅做低壓電纜配線的介紹，並將學習如何由控制電路圖與器具配置圖繪製電路的單線圖及複線圖。 塑膠管又稱為PVC管，為硬質塑膠管，本身為電的絕緣物質，所以沒有漏電的顧慮，並具有抗酸鹼及耐腐蝕的特性，且施工容易，價格便宜等優點。另外，由於配線時不須施行接地，所以可用於明管與暗管的配線，是室內配線中不可或缺的ㄧ環。在照明方面，日光燈是使用最廣的電器，本單元將簡單的介紹日光燈裝置的要領。 金屬導線管，或簡稱金屬管，與塑膠管同樣用在室內配線上，金屬管具有較強的硬度，而且可藉由管子本身直接進行接地的處理。雖然金屬管在抄作上比塑膠管繁雜，但在某些不可使用塑膠管的場合，金屬管便便了較好的配線器材。 【學習目標】 (ㄧ)能正確的繪製複線圖。 (二)能正確的繪製單線圖。 (三)能瞭解裝設電纜的規定。 (四)能正確的裝設及固定電纜。 (五)能正確的實施電纜的彎曲及連接。 (六)能正確的實