初中生物复习知识点总编.doc

细胞 1．细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2．细胞形态：生物界有各种各样细胞，一般在一至几十微米之间，洋葱表皮细胞为长方形。 3．细胞的结构 4．动物细胞与植物细胞的异同 动物细胞和植物细胞中都有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞中还有细胞壁（主要由纤维素组成，保护和支持细胞）、叶绿体（存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所）和液泡（内有细胞液），而动物细胞没有。 5．细胞具有分裂、生长和分化的特性 （1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，其中的遗传物质——染色体平均分配到两个子细胞中去。 细胞分裂的意义：①使单细胞生物个体数目增加；②多细胞生物个体体内细胞数目增多；③实现生物的繁殖。 （2）细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 （3）细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 6．组织：受精卵经过多次分裂、生长、分化，形成各种不同形态、不同组织的细胞群，构成组织。 （1）植物的组织 保护组织——细胞排列紧密，具有保护作用。如叶的表皮 输导组织——输导水、无机盐和有机物。如叶脉中的导管和筛管 营养组织——制造和贮存营养物质。如能进行光合作用的叶肉 机械组织——起支持和保护作用。如梨果肉中的石细胞和各种纤维 分生组织——能分裂产生新的细胞。如根尖分生区的细胞，双子叶植物茎中的形成层细胞 （2）动物的组织 7．器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构 （1） （2）人体器官：心脏、肺、脑、胃、骨、血管等 8．系统：由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动。 人体八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌 9．生物 10． 各种各样的生物 生物和非生物 生物和非生物的根本区别是有无生命。 生物的特征主要有：生长、应激性、繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境。 动物 现存动物大约有125万种。 营养方式：摄取现成有机物（异养型）。 分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物分为脊椎动物（体内有脊椎骨）和无脊椎动物（体内无脊椎骨）。 脊椎动物是最高等的动物，分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。鱼类的特点：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片，水中受精，卵生，体温不恒定，如淡水鱼（草鱼）、咸水鱼（带鱼）等；两栖类的特点：身体裸露，幼体在水中生活，用腮呼吸，成体生活在陆地上，主要用肺呼吸，水中受精，卵生，体温不恒定，如青蛙、大鲵等；爬行类（真正的陆生脊椎动物）的特点：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，主要为卵生，体温不恒定，如蛇、扬子鳄等；鸟类的特点：身体表面有羽毛，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温恒定，如鸡、大雁等；哺乳类（动物界中最高等、最完善的动物）的特点：身体被毛，用肺呼吸，体内受精，胎生，哺乳，体温恒定，如狗、猫等。 无脊椎动物：无脊椎动物可分为原生动物（单细胞动物），如草履虫；腔肠动物，如水螅；扁形动物，如血吸虫；线形动物，如蛔虫；环节动物（身体有许多体节），如蚯蚓；软体动物（身体柔软、大多数有贝壳），如乌贼；节肢动物（身体分节，足和触角分节，体表有外骨骼），如蝴蝶；棘皮动物，如海星。昆虫属于节肢动物，有100多万种，是动物界中最大的家族。益虫有蚕蛾、螳螂等；害虫有蝗虫、苍蝇等。 植物 营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己（自养型）。 分类：种子植物和无种子植物 种子植物主要用种子繁殖，包括裸子植物（种子外无果皮包被，如松树、铁树）和被子植物（种子外有果皮包被，如豌豆、西瓜），是植物界中分布最广、最高等的一类植物。 无种子植物包括藻类植物，苔藓植物和蕨类植物。蕨类植物由根、茎、叶组成，生活在比较潮湿的环境中，用孢子繁殖；苔藓植物由茎、叶组成，无根，生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖；藻类植物无根、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类（如衣藻）和多细胞藻类（如水绵），靠细胞分裂或孢子繁殖。 真菌 营养方式：摄取现成有机物（异养型）。 分类：单细胞真菌，如酵母菌；多细胞真菌，如霉菌、食用菌。 繁殖方式：细胞分裂或孢子。 生物分类：根据细胞内有无细胞核分为原核生物（如细菌）和真核生物（包括植物、动物和真菌）。 生物多样性：现存的生物约有500万种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。 种群和群落 种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种群，即一个物种。 种群是生活在一定区域