6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣数学》课程知识点解析.pptVIP

北师大《幼儿智趣数学》课程知识点解析 6级的数学知识点 北师大幼教中心 6级教学内容 6级乐园一 1、复习钟表、整点、半点 2、认识日历、做日历 3、学习统计 4、2个2个数 5、5个5个数、10个10个数 6、10以内加法应用题（合并） 7、10以内加法应用题（增加） 8、10以内加法应用题（按序） 一、复习钟表、整点、半点 重点: 1、引导幼儿复习时钟的结构； 2、让幼儿学会正确认读整点、半点。 难点：让幼儿认读整点、半点时，认识钟表指针的指向。了解时间的特点。特点：1、流动性；2、周期性；3、不可逆性；4、抽象性。 游戏1：《小钟表》 方法：在地上画一个大钟表，请一名宝宝当时针，一名宝宝当分针，老师或宝宝说出时间，当时针和分针的宝宝快速走到相应的位置。轮流游戏。 游戏2：判断力游戏 方法：教师报时或出示钟表，当报时或出示的是半点时，幼儿蹲下，当报时或出示的是整点时幼儿跳起来。 二、认识日历、做日历 重点：知道一年有12个月，一年有365天； 难点：学会正确认读日期。 过程：时间是用来表示物质运动顺序性和持续性的单位。 1、认识日历，老师出示当年日历一张，请宝宝说一说日历上都有什么？它有什么作用？ 2、知道日历上一年有12个月，每个月有不同的星期、不同的天数。 3、看一看每个月有什么不一样的地方和一样的地方？ 4、通过观察发现：1、3、5、7、8、10、12月都是31天；4、6、9、11月都是30天；只有2月是28天。 5、学习儿歌：“一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差；四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月二十九。” 幼儿尝试看日历，教师带领幼儿制作日历模型 。 三、学习统计 重点：初步感受统计 难点：培养宝宝的分析、归纳、总结的能力 方法： 第一组：统计班内各种玩具的数量，填到统计表格中。（图1） 第二组：统计班内的桌子、椅子的数量，填到统计表格中。（图2） 统计是点数的过程。 按群计数 按群计数就是计数时不以单个物体为单位，而是以群体（物体群）为单位。 幼儿按群计数能力不是突然产生的，而是在幼儿掌握10以内数概念的基础上发展起来的。如果方法得当，大班毕业，幼儿的按群计数能力可以达到熟练掌握的程度，范围可达100， 甚至以上。 培养幼儿按群计数能力的方法： 一、激发兴趣，感知数群概念 二、建立实物，半抽象物、数字之间的一一对应关系，理解数群概念 ：1.各种实物与棋子的一一对应；　2.棋子与数字一一对应；进一步理解数的包含、倍数及函数关系，逐步达到表象、抽象水平。 三、变换棋子、发展数群概念 四、 2个2个数 重点：学习1—20按群计数,两个两个数 难点：建立数群概念 方法： 1、请小朋友在计数板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 两个黑棋子，一共10个棋子。2、一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？ 　先让幼儿按个数数，再按颜色数——2、4、6、8、10 3、幼儿按照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。 游戏：《听声音拿棋子》 玩法：教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。 五、 5个5个数、10个10个数 重点：学会按群计数为乘法做准备 难点：了解倍数关系 方法：情景教学法：招聘售货员。 1、文具店要招聘售货员，教师扮演经理，你们愿意来应聘吗？售货员要有什么样的本领呢？一、要会又快又准确地统计商品；二、要会整齐地摆放商品；三、就是要学会友好地合作，共同完成任务。 2、幼儿分组进行，每组5个售货员采用不同的点数方法，发现数群越大数的次数越少，数群越小数的次数越多。 六、 10以内加法应用题（合并） 重点：用合并的方法做10以内的加法应用题 难点：通过实践操作，使幼儿初步理解合并的含义 方法：（用两个胳膊横竖交叉表示加号） 老师在演示板上摆，宝宝取出智趣盒与老师同步操作。 1、小白兔拔了5棵萝卜，小黑兔拔了4棵萝卜，它们两个一共拔了多少棵萝卜？ 请宝宝在智趣盒上摆出棋子并写出算式：5+4=9 2、一只小猴摘了6个桃，一只小猴摘了2个桃，两只小猴一共摘了几个桃？ 请宝宝在智趣盒上摆出棋子并写出算式：6+2=8 加法应用题的三种形式： 1、合并；2、增加；3、按序求和 合并的意义：把两份物品放在一起，我们用一个符号把它们连起来，那就是加号：出示加号“+”，这种计算方法叫加法。 七、 10以内加法应用题（增加） 重点：用增加的方法做10以内的加法应用题 难点：通过实践操作，使幼儿理解增加的含义 方法：老师