2017届二轮复习生命系统的细胞基础第3讲课件（适用全国）.pptVIP

解析：根据实验示意图，iPS细胞所带遗传信息比肌肉细胞多4个基因，A错误；图示iPS细胞分化成不同组织细胞的过程，其实质是基因的选择性表达，最终没有形成完整个体，没有体现iPS细胞的全能性，B错误；关键基因表达使细胞恢复到未分化状态，类似于脱分化，C错误；应用该技术获得的器官移植属于自体移植，可避免免疫排斥反应，可提高器官移植的成功率，D正确。 3．(2017·山西省六校联考)如图为果蝇(2n＝8)的生活史示意图，关于此图的说法不正确的是(　　) A．图中②、③过程存在着细胞分裂、分化、衰老和凋亡等生命历程 B．图中④、①过程能解释果蝇子代的多样性，体现有性生殖的优越性 C．图中经④过程产生的细胞具有果蝇生长发育所需要的全部遗传信息 D．图中②、③过程，若正常基因突变成原癌基因和抑癌基因，则细胞癌变 D 解析：图中①、②③、④分别表示受精作用、个体发育和减数分裂。在个体发育的过程中，存在着细胞分裂、分化、衰老和凋亡，A正确；由于减数分裂形成的配子染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质出现差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，则同一双亲的后代必然呈现多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性，B正确；果蝇是含有2个染色体组的生物，产生的配子中含有一个染色体组，而一个染色体组中就含有本物种个体生长发育需要的全部信息，C正确；细胞癌变的根