《读书要有选择》教学课件1.ppt

在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。 你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？ 读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？ ⒊怎样选择？ 请同学们带着问题，自由大声地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。 轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段主要写什么。 第一段（1）：写为什么要对读物进行选择。 第二段（2—6）：写小学生可以选择哪些读物。 轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段主要写什么。 第四段（9）：写选择合适的读物，有什么收益。 第三段（7—8）：写怎样选择读物。 小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关的句子。 第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。 第二，可以选读一些名人传记。 小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关的句子。 第三，可以选读一些科普类的书。 此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。 小学生选读古今中外名著，会有哪些收获呢？ 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 你们读过哪些科普类的书呢，读这些书又有哪些好处呢？ 这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 请同学们齐读这段话。 那么小学生要怎样选择读物呢？ ⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。 社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该做些什么呢？ 我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 同学们选择读物时又有哪些方法呢，四人小组交流一下各自的想法吧！ 掌握了选择合适的读物，给我们带来了哪些好处呢？ 掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 学了这篇课文之后，你们有什么收获呢？简单地说一说吧！ 1.写一篇读后感。 2.制定一份课外读书计划。