双山子初级中学谢雪莲八语下罗布泊课件.pptVIP

* * * * 官场初级中学 章丽鸽 提出我的问题 1、今日罗布泊是怎样一个地方？ 2、过去罗布泊是怎样一个地方？ 3、罗布泊什么时候消亡的?为什么消亡？ …… 形容冷落凄凉。 温暖。 没有东西遮盖。 吞食，并吞。 大海变成农田，农田变成大海．比喻世事变化很大。 河道池塘等没有水。 sè hé luǒ lù shì cāng sāng 　读准下列字音并解释词语。 考考我的字词 xù 萧瑟: 和煦: 干涸: 裸露: 吞噬: 沧海桑田: 阅读课文，并思考： “沙漠”“神秘” 1、今日罗布泊是怎样一个地方？ 2、过去罗布泊是怎样一个地方？ 3、罗布泊为什么消亡？ “绿洲”“仙湖” “改道”“四盲” 解决我的问题 理解作品的思想 罗布泊 仙湖 荒漠 生态意识 环保意识 可持续发展意识 本文是一篇报告文学，既具有新闻的特点，又具有文学的特点 。读下列语句，说说报告文学的表达特点，理解文中作者强烈的忧患意识． 1、那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！ 2、此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄沙，深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。 3、1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩，伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升到84%。 感悟作者的表达 学习作者的表达 真实性 新闻 报告文学 文学 直接抒情 形象性 抒情性 排比手法 对比手法 拟人手法 引用数据　 史料记载 如果你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑， 你将向人们诉说什么？ 诉说我的感受 2、你还知道哪些生态恶化的例子？ 说说身边的问题 1、课文中还介绍了哪些同样的悲剧？ “青海湖”“月牙泉” 3、课下作业:搜集有关生态恶化的例子，试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。 今日的罗布泊 今日的罗布泊 胡杨 暮色中的荒漠枯红柳 塔里木河下游 孔雀河中段的野生胡杨林