2017届二轮复习生物的变异和进化第2讲课件（适用全国）.pptVIP

核心专题突破 第一部分 专题四　生物的变异和进化 第2讲　育种和进化 栏目导航 2年考情回顾 热点题型突破 热点题源预测 对点规范演练 逐题对点特训 2年考情回顾 设问方式 ①育种问题 [例](2015·浙江卷，第32题) ②现代生物进化理论 [例](2015·全国卷Ⅰ，第32题)　(2016·北京卷，第3题) 审题要点 ①有关育种问题审题时要看清育种材料、育种要求，从而确定育种方法。 ②关于进化问题审题时要注意隔离包括生殖隔离和地理隔离，“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。 命题规律 高考对该热点的考查有选择题和非选择题两种形式，主要命题方向有：(1)考查育种方式的原理、过程及其优缺点。(2)结合遗传知识考查育种问题。 方法点拨 (1)诱变育种原理 热点题型突破 题型一　育种问题 (2)单倍体育种与杂交育种的关系 (3)多倍体育种的原理分析 (4)巧选育种方案 ①最简便(或最简捷)：杂交育种。 ②最盲目(或最难以达到预期目标)：诱变育种。 ③最具有预见性(或最定向)：基因工程育种。 ④明显缩短育种年限：单倍体育种。 1．(2017·柳州模拟)小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是(　　) A．过程①的原理是基因突变，最大的优点是育种周期短 B．过程⑥使用的试剂是秋