十一单元生活中常见的盐复习教案.docVIP

课题：十一单元复习 授课时间2016年 月 日 教学内容 第 1 课时 主备教师 温学 复备教师 授课班级 教 学 目 标 知识与技能 1、知道碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生产生活中的主要用途。掌握碳酸根离子的检验方法。复分解反应需具备的条件。 过程与方法 学会分析实验中出现的问题，学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。 情感、态度和价值观 认识到化学与生产、生活有密切的联系 重点 碳酸根离子的检验、复分解反应的条件 难点 复分解反应的条件 教法 教 具 教 学 过 程 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 一、“15分钟温故、自学、群学”环节 1、写出Na2CO3、NaHCO3、CaCO3与盐酸反应的化学方程式。 2、如何鉴别NaCl溶液与Na2CO3溶液。 3、某一石灰石样品经高温煅烧后，如何判断碳酸钙是否已完全反应？ 若生石灰中混有少量的碳酸钙，如何除去？ 4、酸、碱、盐溶液间发生复分解反应的条件。 二、“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节 教师演示实验 碳酸钠与盐酸反应 现象： 化学方程式： 碳酸氢钠与盐酸反应 现象： 化学方程式： 碳酸钠与氢氧化钙的反应 现象： 化学方程式： 总结： （1）CO32-的检验方法 （2）盐的化学性质 盐+金属=新盐+新金属 盐+酸=新盐+新酸 盐+碱=新盐+新碱 盐+盐=新盐+新盐 复分解反应及其发生的条件 复分解反应的概念 2、复分解反应发生的条件 提醒：当碱与盐、盐与盐反应时，除了生成物中有沉淀或气体或水外，参加反应的盐和碱、盐和盐都必须可溶。 判断下列物质间是否能发生反应，说明理由。 ①稀硫酸与纯碱 ②氢氧化钠、硫酸铜溶液 ③氢氧化铜和稀硫酸 ④硝酸钾和氢氧化钙 四、“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节 课堂评价小结 1、总结盐的化学性质： 2、总结复分解反应的条件； 3、总结学生在练习中的解题情况。 生生互动，对内容进行讨论交流。 教师演示，学生观察实验现象，得出实验结论 教师布置检测题，巡回查看学生答题情况，当堂批阅，统计差错及目标达成率，交流点评。 作业 板书设计 一、常见的盐 二、粗盐的提纯 三、盐的化学性质 1、 盐(可溶)+ 金属1 → 金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外) 　2、 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸(满足复分解反应的条件) 　3、 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件) 　4、 盐 + 盐 → 两种新盐(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件) 　　注：复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。